Die Analyse literarischer und sprachlicher Merkmale steht im Zusammenhang mit der Balāgha (بالغة) in der arabischen Sprache.2 Dazu gehört der Gebrauch rhetorischer Mittel, also einer Sprache, die gefallen und überzeugen soll; die Beredsamkeit, einschließlich der Wortwahl, der Wortstellung und der Knappheit des Ausdrucks; sowie das Zusammenspiel von Stil, Struktur und Bedeutung. Englischsprachigen Lesern mögen diese Gedanken vertraut sein, doch angesichts des Kontexts dieses Aufsatzes kann die Relevanz des hier dargelegten Inhalts infrage gestellt werden.

The analysis of literary and linguistic features is related to balāgha (بالغة (in the Arabic language.2 This encompasses the use of rhetorical devices, which refers to language that aims to please and persuade; eloquence, including choice of words, word order and conciseness; and the interrelation between style, structure and meaning. English speakers may be familiar with these ideas, however given the context of this essay, the relevance of the content presented may be questioned.

Es ist wichtig zu beachten, dass diese literarischen und sprachlichen Merkmale universell sind und nicht nur auf die arabische Sprache zutreffen.3 Im Englischen etwa verwenden wir zahlreiche rhetorische Mittel, um Gedanken so zu vermitteln, dass sie über die bloße, nüchterne Weitergabe von Information hinausgehen. Mark Forsyth führt in seinem Buch „The Elements of Eloquence: Secrets of the Perfect Turn of Phrase“ über dreißig rhetorische Mittel bzw. Redefiguren auf, die genau dies erreichen sollen. So erwähnt er eine rhetorische Figur namens „diacope“. Es handelt sich um eine Aussage in der Form A B A, und eben diese Form macht die Aussage irgendwie wirkungsvoller und einprägsamer. „Bond, James Bond“ ist ein Beispiel für eine Diacope. Mr. James Bond hätte seinen Namen auf viele verschiedene Arten nennen können, doch durch die Form einer Diacope erzielt er beim Zuhörer eine Wirkung, die die Aussage einprägsam macht.4

It is important to note that these literary and linguistic features are universal and not only applicable to the Arabic language.3 For instance, in the English language, we use numerous rhetorical devices to convey ideas in a manner that transcends the mere cold, clinical transfer of information. Mark Forsyth in his book, The Elements of Eloquence: Secrets of the Perfect Turn of Phrase, lists over thirty five rhetorical devices, or figures of rhetoric, that aim to achieve the above. For example, he mentions a rhetorical device referred to as ‘diacope’. This is a statement in the form A B A, and because the statement is in this form, it somehow makes the statement more powerful and memorable. “Bond, James Bond” is an example of a diacope. Mr. James Bond could have stated his name in a number of different ways but by presenting it in the form of a diacope, he delivers an effect on the listener that causes the statement to be memorable.4

Die Auffassung von Redekunst (Balāgha) wird deutlich, wenn man den Unterschied zwischen Dichtung und Prosa betrachtet. Sowohl Dichtung als auch Prosa vermitteln Gedanken. Ein gutes Gedicht jedoch lädt den Leser dazu ein, es erneut aufzusuchen und die überzeugende Schönheit seines Ausdrucks zu genießen, während Prosa Informationen auf die wirkungsvollste Weise übermitteln würde und der Leser möglicherweise nicht das Bedürfnis verspürt, sie erneut zu lesen. Man betrachte zum Beispiel Emily Dickinsons Gedicht „Hope is the Thing with Feathers“:

The conceptualisation of eloquence is highlighted when one thinks about the difference between poetry and prose. Both poetry and prose convey ideas. However, a good poem invites the reader to revisit the poem and enjoy the persuasive beauty of its expression, while prose would deliver information in the most effective way possible and the reader may not feel the urge to revisit it. Consider, for example, Emily Dickinson’s poem Hope is the Thing with Feathers:

„Hoffnung" ist das Ding mit Federn –.

“Hope” is the thing with feathers –.

Das sitzt in der Seele fest –.

That perches in the soul –.

Und singt die Melodie ohne die Worte –

And sings the tune without the words –.

Und hört niemals auf – überhaupt nicht –.

And never stops – at all –.

Und am süßesten – im Sturm – ist sie zu hören –.

And sweetest – in the Gale – is heard –.

Und schwer muss der Sturm sein –.

And sore must be the storm –.

Das könnte den kleinen Vogel beschämen.

That could abash the little Bird.

Das hielt so viele warm –.

That kept so many warm –.

Ich habe es im entspanntesten Land gehört –.

I’ve heard it in the chillest land –.

Und auf dem seltsamsten Meer –.

And on the strangest Sea –.

Doch – niemals – in äußerster Not.

Yet – never – in Extremity,.

Es verlangte nach einem Krümel von mir.5.

It asked a crumb – of me.5.

Wenn man ein Lehrbuch der organischen Chemie mit dem obigen Gedicht vergleicht, zeigt sich, dass beim Gedicht der Stil von größter Bedeutung ist. Die Freude entsteht bereits allein durch das Lesen des Gedichts, während die wichtigste Eigenschaft des Lehrbuchs die Vermittlung fachlicher Informationen ist. Eines der einzigartigen Merkmale des Qur’ān ist seine effiziente Übermittlung von Informationen auf semantisch optimale Weise, wie man es von Prosa erwarten würde, und zugleich bietet er dem Leser das angenehme Erlebnis überzeugender Schönheit, wie man es von einem Gedicht erwarten würde. Abgesehen von weiteren Einzelheiten und anderen Nuancen genügt dies als Einführung in die Universalität der Gedanken, die in diesem Essay entfaltet und erläutert werden sollen.

If a comparison were to be made between a textbook on organic chemistry and the poem above, we can see that in the case of the poem the style is of utmost importance. We are deriving pleasure from the mere reading of the poem while the most important quality of the textbook is the conveying of technical information. One of the unique features of the Qur’ān is its efficient transfer of information in a semantically optimal way, as we would expect from prose, all the while presenting the reader with the pleasant experience of persuasive beauty, as we would expect from a poem. Notwithstanding further technicalities, and other nuances, this suffices as an introduction to the universality of the ideas that are going to be unpacked and explained in this essay.