يلتحق الطفل بالمدرسة فور إتمامه السادسة من عمره وفق التقويم الهجري. وبناءً على ذلك، تقبل المدارس الحكومية الطلاب الجدد في بداية كل فصل دراسي من الفصول الدراسية الأربعة في كل عام، أي تقريبًا كل ثلاثة أشهر. ويستطيع الطفل الالتحاق بالفصل الدراسي الأول (من الفصول الأربعة المتاحة في العام) الأقرب إلى بلوغه السادسة من عمره وفق التقويم الهجري.
The child enters school immediately upon completing six years of age according to the Hijri calendar. Accordingly, State schools will accept new students at the beginning of each school term of the four terms of each year i.e. approximately every three months. The child is able to enter the first school term (of the four available in the year) nearest to his attaining six years of age according to the Hijri calendar.
يمكن للطالب أن يأخذ راحةً لفصلٍ دراسيٍّ واحدٍ فقط بعد كل ثلاثة فصولٍ دراسيةٍ متتالية على الأقل، لكنه يستطيع أيضًا أن يواصل دراسته دون أي راحةٍ كهذه. وبذلك يُمكّن النظامُ الطالبَ الجادَّ من إتمام المراحل الدراسية في وقتٍ أقصرَ من أقرانه، وذلك بمواصلة دراسته داخل الفصول الدراسية بنجاحٍ دون أخذ فترات الراحة أو بتقليصها. ووحدةُ الزمن الدراسي هي الفصلُ الدراسي المكوَّن من 83 يومًا، لا العامُ السنويُّ، ولكلِّ فصلٍ منهجُه الدراسيُّ الخاصُّ وطلابُه.
The student can rest one school term only after every three consecutive terms at the least, but he can also continue his study without any such rest. Thus the system enables the serious student to complete the school stages in a shorter time than his contemporaries by continuing his studies within the school terms successfully without taking the rest periods or reducing them. The study time unit is the school term which is composed of 83 days and not the annual year; each term has its own subject curriculum and students.
كَانَ الطَّالِبُ الَّذِي يُتِمُّ فُصُولَهُ الدِّرَاسِيَّةَ بِنَجَاحٍ دُونَ أَنْ يَأْخُذَ أَيَّ إِجَازَةٍ يَسْتَطِيعُ أَنْ يُكْمِلَ ستًّا وَثَلَاثِينَ فَصْلًا دِرَاسِيًّا فِي تِسْعِ سَنَوَاتٍ (36÷4=9 سَنَوَاتٍ)، وَعِنْدَهَا يَكُونُ قَدْ أَتَمَّ المَرَاحِلَ الدِّرَاسِيَّةَ عِنْدَ بُلُوغِهِ خَمْسَةَ عَشَرَ عَامًا. أَمَّا إِذَا دَرَسَ الفُصُولَ السِّتَّةَ وَالثَّلَاثِينَ بِمُعَدَّلِ ثَلَاثَةِ فُصُولٍ دِرَاسِيَّةٍ فَقَطْ فِي كُلِّ سَنَةٍ، أَيْ بِأَنْ يَأْخُذَ عَادَةً فَصْلًا دِرَاسِيًّا وَاحِدًا لِلرَّاحَةِ بَعْدَ كُلِّ ثَلَاثَةِ فُصُولٍ مُتَتَالِيَةٍ، مَعَ إِتْمَامِهِ جَمِيعَ الفُصُولِ بِنَجَاحٍ، فَإِنَّهُ سَيُكْمِلُ المَرَاحِلَ الدِّرَاسِيَّةَ فِي اثْنَتَيْ عَشْرَةَ سَنَةً (36÷3=12 سَنَةً)، وَعِنْدَهَا يَكُونُ قَدْ أَتَمَّ المَرَاحِلَ الدِّرَاسِيَّةَ عِنْدَ بُلُوغِهِ ثَمَانِيَ عَشْرَةَ سَنَةً.
The student who continues his school terms successfully without taking any leave can complete thirty-six terms in nine years (36/4=9 years) whereupon he would have completed the school stages upon completing 15 years of age. If he studies the thirty-six terms at an average of only three school terms every year i.e. by usually resting one school term after every three consecutive terms, together with successfully completing all terms, he would complete the school stages in twelve years (36/3=12 years) whereupon he would complete the school stages upon attaining 18 years of age.
قد يحتاج بعض الطلاب إلى سنة أو سنتين بعد بلوغهم الثامنة عشرة من العمر لإتمام المراحل الدراسية الثلاث. فإذا بلغوا العشرين من العمر دون أن يجتازوا امتحانات المراحل الدراسية العامة، يُعفون من الدراسة النظامية، ويختارون بين الالتحاق بالمعاهد المهنية أو إعادة الامتحانات العامة مرة أخرى ليلتحقوا بالتعليم الجامعي إن نجحوا.
Some students may need a year or two after attaining 18 years to complete the three school stages. If they attain 20 years without passing the school stages’ public examinations, they are excused from regular study and choose between joining vocational institutes or retaking the public examinations again so as to join university education if successful.
هذا النظام الدراسي القائم على الفصول، إلى جانب مراعاته للفروق الفردية بين الطلاب، يعتني عناية بالغة أيضاً بقيمة الوقت وبالتحصيل العلمي لديهم.
This system of school terms, apart from taking into account individual differences between students, also takes great care over the importance of time and their academic achievement.
يوضح الجدول المرفق في نهاية هذا الكتاب توزيع الفصول الدراسية الست والثلاثين على الفئات العمرية للطلاب. كما يوضح أدنى الأعمار ومتوسطها عند التخرج وإتمام المراحل الدراسية.
The chart attached at the end of this book demonstrates the distribution of the 36 school terms among student age groups. It also demonstrates the lowest as well as the average age of students upon graduation and completion of school stages.
يُنشأ مُجمّع مدرسي «شامل» بين القرى الصغيرة لتطبيق هذا النظام الفصلي، وتُؤمَّن وسائل نقل الطلاب من منازلهم إلى المدرسة ومنها.
A “Comprehensive school” complex is established between small villages to implement this term system, and transportation of students from their homes to and from school will be secured.
