قواعد النجاح والرسوب والترفيع (التَّرفيع) تختلف من مرحلة إلى أخرى. ففي المرحلة الأولى، وهي المرحلة التي يجب فيها ترسيخ المواد الأساسية في دماغ الطفل، لا ينتقل الطالب إلى الفصل التالي حتى ينجح في جميع المواد الأساسية في هذه المرحلة. فإذا رسب الطالب في إحدى المواد الأساسية، وجب عليه إعادة جميع مواد المقرر. فمثلاً، الطفل الذي لا يستطيع القراءة، أو يرسب في الثقافة الإسلامية، أو لا يستطيع أداء تمارين الحساب المعتمدة للفصل، لا يجوز له الانتقال إلى الفصل التالي.

The rules of passing, success and promotion (tarfee’) differ from one stage to another. In the first stage where basic subjects must be focused in the child’s brain, the student does not progress to the next term until he passes all basic subjects in this stage. If the student fails one of the basic subjects, he must repeat all the course’s subjects. For instance, a child who cannot read, fails Islamic culture or cannot undertake the counting exercises adopted for the term cannot transfer to the next term.

إذا رسب الطالب في أي فصل دراسي من المرحلة الأولى، فعليه أن يعيده في الفصل الدراسي التالي مباشرةً، ولا يجوز له الحصول على إجازة إلا بعد إتمامه ثلاثة فصول دراسية متتالية بعد رسوبه، وهكذا حتى يُتمّ المرحلة الدراسية الأولى. وإذا بلغ الطالب عشر سنوات دون أن ينتقل بنجاح إلى المرحلة الثانية (المتوسطة)، يقوم خبراء التربية بدراسة حالته، ليُشيروا بما إذا كان ينبغي نقله إلى المرحلة الثانية (المتوسطة) أو إلى مدرسة خاصة لتعليم بطيئي التعلم.

Where the student fails any term of the first stage, he must repeat it in the immediate following term and he cannot take a holiday except after completing 3 consecutive terms after his failure…and so on until he completes the first school stage. If the student attains 10 years without successfully transferring to the second stage (middle), expert educators investigate his case in order to advise whether to transfer him to the second stage (middle) or to a special school for educating slow learners.

عندما يرسب الطالب في إحدى المواد الأساسية في هذه المرحلة، يُرقّى إلى الفصل الدراسي التالي مع احتفاظه بتلك المادة، بحيث يقدّم امتحانها مع امتحانات مواد الفصل التالي، وذلك لإعطاء الطالب وقتًا كافيًا لدراسة المادة التي رسب فيها وفهمها. كما تحصل المدرسة على وقت كافٍ لتقديم دورات تكميلية إضافية لتقوية الطلاب في المادة التي رسبوا فيها.

Where the student fails one of the basic subjects in this stage, he is promoted to the next term together with the subject such that he sits its exam together with the exams of the next terms’ subjects giving the student enough time to study and understand the subject he failed. The school also gets enough time to offer additional courses to strengthen the students in the subject they failed.

يرسب الطالب في المقرر إذا رسب في مادتين أساسيتين من مواد الفصل الدراسي، أو إذا تراكم لديه رسوبان في المواد الأساسية، أي أن الطالب لا ينتقل إلى المستوى الأعلى إذا تراكم لديه امتحانان تكميليان في أي من الفصول الدراسية. ويتقدم الطالب بعد إعادة الفصل الدراسي ونجاحه في جميع المواد الإضافية، إلى جانب نجاحه في المواد التي حملها من الفصول الدراسية السابقة.

The student fails the course if he fails two basic subjects of the term or if he accumulates two failures in basic subjects, i.e. the student is not promoted if he accumulates two supplementary exams in any of the terms. The student progresses after repeating the term and passing all additional subjects together with passing the subjects he carried forward from previous terms.

إذا رسب الطالب في فصل من فصول المرحلة الثانوية الإعدادية، فعليه أن يعيد ذلك الفصل في الدورة التالية مباشرة، ولا يحق له الحصول على إجازة إلا بعد دراسة ثلاثة فصول متتالية بعد رسوبه… وهكذا حتى يُتمّ المرحلة الثانية. وإذا بلغ الطالب سن الخامسة عشرة دون أن ينجح في الانتقال إلى المرحلة الثالثة (الثانوية)، يقوم معلمون خبراء بدراسة حالته لإبداء الرأي في ترقيته إلى المرحلة الثالثة (الثانوية) أو إلحاقه بالمعاهد الحرفية (الحرفية).

Where the student fails a term of the second school stage, he must repeat it in the next course immediately, and he is not entitled to a holiday until after studying three consecutive terms after his failure…and so on until he completes the second stage. Once the student attains 15 years without successfully progressing to the third stage (secondary), expert teachers investigate his case to advise whether to promote him to the third stage (secondary) or to vocational (hirafiyya) institutes.

إذا رسب الطالب في إحدى المواد الأساسية، ينتقل إلى الفصل الدراسي التالي مع تلك المادة، بحيث يؤدي امتحانها مع امتحانات مواد الفصل الدراسي التالي.

If the student fails one of the basic subjects, he progresses to the next term together with the subject such that he sits its exam together with exams of the next terms’ subjects.

يَرْسُبُ الطالبُ إذا رَسَبَ في مادَّتَيْنِ من مواد الفصل الدراسي، أو إذا تَراكَمَتْ عليه مادَّتانِ من المواد الأساسية، أي لا يَنْتَقِلُ إلى المستوى التالي إذا تَراكَمَ عليه امتحانانِ تكميليانِ في أيِّ مقرر دراسي. ويَنْتَقِلُ الطالبُ بعد إعادةِ الفصل الدراسي واجتيازِ جميع المواد الإضافية، مع اجتيازِ المواد التي رَحَّلَها من الفصول السابقة.

The student fails if he fails two of the term’s subjects or if he accumulates two of the basic subjects i.e. he does not progress to the next course if he accumulates two supplementary exams in any one course. The student progresses after repeating the term and passing all additional subjects together with passing the subjects he carried forward from previous terms.

في الحالة التي يرسب فيها الطالب في أحد فصول المرحلة الثالثة (الثانوية)، يجب عليه أن يعيد ذلك الفصل فورًا في الفصل التالي، ولا يحق له الحصول على إجازة إلا بعد دراسة ثلاثة فصول متتالية بعد رسوبه، وهكذا حتى يُتمّ المرحلة الثالثة (الثانوية). فإذا بلغ الطالب عشرين عامًا من عمره دون أن يُتمّ المرحلة الثالثة، أي دون أن يُتمّ الفصول الدراسية الستة والثلاثين، فلا يُسمح له بالبقاء في المدرسة. وإن شاء، جاز له أن يتقدم لامتحان الشهادة العامة للمراحل الدراسية من خارج المدرسة، أو أن يلتحق بالمعاهد التي لا تشترط النجاح في الامتحان العام.

In the situation where the student fails one of the terms of the third school stage he must repeat it in the next term immediately, and he is not entitled to a holiday until after studying 3 consecutive terms after his failure…and so on until he completes the third stage (secondary). If the student attains 20 years of age without completing the third stage i.e. without completing the 36th school terms, he is not allowed to remain in school. If he wishes, he may sit the general examination for the school stages externally, or join institutes that do not require success in the general exam.