Как уже говорилось ранее, школьное образование делится на 36 учебных семестров, распределённых между 3 ступенями в соответствии с возрастом учеников таким образом, что каждая ступень регулируется соответствующими нормами Шариата. Что касается учебных предметов, на каждой ступени есть свои предметы, а также особые правила, связанные с неуспеваемостью и переходом (перевод с одного курса на следующий). Учебные предметы на каждой ступени делятся на два вида: основные предметы и предметы навыков и деятельности.

As we have said before, the school education is divided into 36 school terms distributed between 3 stages according to student ages such that each stage is regulated by the relevant Shari’ah rules. With respect to study subjects, each stage has specific subjects together with specific rules related to failure and progress (transferring from one course to the next). Study subjects in each stage are divided into two: Basic subjects and Skills and Activities Subjects.

На первой ступени обучения двое учителей начинают преподавать ученикам с первого семестра. Первый обучает их исламской культуре и арабскому языку, второй — наукам и математике. Оба участвуют в развитии навыков и проведении занятий. Учитель должен оставаться со своими учениками на этой ступени не менее трёх школьных семестров подряд.

In the 1st school stage, two teachers begin teaching students from the first term. The first teaches them Islamic culture and Arabic language, the second teaches them sciences and mathematics. Both share in teaching skills and activities. The teacher should remain with his students in this stage for at least three consecutive school terms.

В предмете «навыки» учитель даёт ребёнку задания, направленные на развитие его способности связывать и мыслить, например, сборку и разборку предметов. Необходимо следить за тем, чтобы эти задания и навыки были связаны с основными предметами, изучаемыми в данном учебном полугодии.

In the skills subject, the teacher gives the child activities to develop his ability to link and think e.g. building and dismantling of things. Care must be taken to relate these activities and skills to the term’s basic adopted subjects.

Предмет «Общие науки» на этом этапе включает основы химии, биологии, физики и географии.

The “General Sciences” subject in this stage includes principles of chemistry, biology, physics and geography.

Этот этап охватывает семестры с 25 по 36. На этом этапе все студенты изучают одни и те же предметы только в семестрах с 25 по 30. Затем, в семестрах с 31 по 36, студенты выбирают для обучения факультативные направления (фуру′) по своему предпочтению. Эти варианты таковы:

This stage covers the terms 25 to 36. In this stage, all students participate in the same study subjects in terms 25 to 30 only. Thereafter, in terms 31 to 36 students join the optional branches (furoo’) they prefer. These options are:

- Культурный вариант - Научный вариант - Промышленный или технический вариант (вычислительная техника, механика, электротехника, связь, картография и т. д.)

- Cultural Option - Scientific Option - Industrial or Technical Option (computing, mechanics, electrical, communications, cartography etc.)

- Сельскохозяйственное направление - Коммерческое направление - Направление «Домоводство» (для девушек)

- Agricultural Option - Commerce Option - Domestic Option (for females)

На следующей диаграмме показаны предметы, изучаемые в каждом из этих вариантов:

The following chart shows the subjects studied in each of these options:

На третьем этапе обучения, в культурном направлении, учащийся изучает расширенные темы как по исламской культуре, так и по арабскому языку. Специалисты определяют требования по предметам фикх, усуль, тафсир, улум аль-хадис, история и другим направлениям исламской культуры. Аналогичным образом они утверждают отдельные курсы (манахидж) в направлениях арабского языка, необходимых для этого этапа, такие как риторика (баляга), литературные тексты и т. д.

In the cultural option of the third school stage, the student takes extended topics in both Islamic Culture and Arabic Language. Experts determine the requirements in the subjects of Fiqh, Usul, Tafseer, '‘Ulum Al-Hadith, History and other Islamic culture options. Likewise, they adopt specific courses (manaahij) in the Arabic language options required for this stage such as Eloquence (Balagha), Literature texts etc.

В нетехнических направлениях студент изучает математику и естественные науки в сокращённом виде, с акцентом только на темы, необходимые для его направления. Так, студент направления «Коммерция» изучает разделы математики, связанные с коммерцией, например бухгалтерский учёт, расчёт закята и наследственных долей, счета прибылей и убытков, а также бухгалтерию и кассовые книги; аналогичным образом он изучает темы статистики. Студент же промышленного направления изучает темы, специфичные для промышленности, такие как геометрическое черчение, фигуры, вычисление площадей и объёмов и др.

In non-scientific options, the student takes Mathematics and Sciences in a concise form with focus paid only to the topics required for their option. Thus the Commerce option student takes Mathematics topics related to Commerce e.g. Accounting, Zakat and Inheritance Accounts, Profits and Loss Accounts together with Bookkeeping and Cashbook Accounts; likewise he/she takes topics in Statistics. Whereas the Industrial option student takes topics specific to Industry such as Geometrical Drawing, Shapes, Area and Volume Calculation etc.

Студент общих наук гуманитарного направления изучает темы, посвящённые строению человеческого тела, болезням, общественной безопасности, а также научные темы, связанные с человеком и его окружением. На сельскохозяйственном направлении к ним добавляются темы, относящиеся к сельскому хозяйству и питанию, такие как методы растениеводства, болезни растений и их лечение, типы почв, удобрения, инсектициды и т. д.

The General Sciences student of the non-scientific option takes topics focusing upon studies of the Human Body, Diseases, Public Safety as well as scientific topics related to man and his environment. In the agricultural option, topics related to agriculture and nutrition are added such as methods of Plant Agriculture, their diseases and treatment, types of soil, fertilisers, insecticides etc.