Aturan kelulusan, keberhasilan, dan kenaikan kelas (tarfee') berbeda dari satu tahap ke tahap lainnya. Pada tahap pertama, yaitu tahap ketika mata pelajaran dasar harus benar-benar tertanam dalam otak anak, siswa tidak naik ke jenjang berikutnya sebelum ia lulus dari seluruh mata pelajaran dasar pada tahap ini. Jika siswa gagal dalam salah satu mata pelajaran dasar, ia harus mengulang seluruh mata pelajaran pada jenjang tersebut. Misalnya, seorang anak yang belum bisa membaca, gagal dalam mata pelajaran Budaya Islam, atau tidak mampu menyelesaikan latihan berhitung yang ditetapkan untuk jenjang tersebut, tidak dapat naik ke jenjang berikutnya.

The rules of passing, success and promotion (tarfee’) differ from one stage to another. In the first stage where basic subjects must be focused in the child’s brain, the student does not progress to the next term until he passes all basic subjects in this stage. If the student fails one of the basic subjects, he must repeat all the course’s subjects. For instance, a child who cannot read, fails Islamic culture or cannot undertake the counting exercises adopted for the term cannot transfer to the next term.

Apabila siswa gagal dalam salah satu semester tahap pertama, ia harus mengulanginya pada semester berikutnya secara langsung, dan ia tidak boleh mengambil libur kecuali setelah menyelesaikan 3 semester berturut-turut sejak kegagalannya… dan seterusnya hingga ia menyelesaikan tahap sekolah dasar pertama. Jika siswa mencapai usia 10 tahun tanpa berhasil naik ke tahap kedua (menengah pertama), para pendidik ahli akan meneliti kasusnya untuk memberikan saran, apakah ia dipindahkan ke tahap kedua (menengah pertama) atau ke sekolah khusus untuk mendidik siswa yang lambat belajar.

Where the student fails any term of the first stage, he must repeat it in the immediate following term and he cannot take a holiday except after completing 3 consecutive terms after his failure…and so on until he completes the first school stage. If the student attains 10 years without successfully transferring to the second stage (middle), expert educators investigate his case in order to advise whether to transfer him to the second stage (middle) or to a special school for educating slow learners.

Apabila siswa gagal dalam salah satu mata pelajaran dasar pada tahap ini, ia dinaikkan ke term berikutnya bersama mata pelajaran tersebut, sehingga ia mengikuti ujiannya bersama ujian mata pelajaran term-term berikutnya. Dengan demikian, siswa memiliki cukup waktu untuk belajar dan memahami mata pelajaran yang gagal ia kuasai. Sekolah juga memiliki cukup waktu untuk menawarkan kursus tambahan guna memperkuat siswa pada mata pelajaran yang mereka gagal.

Where the student fails one of the basic subjects in this stage, he is promoted to the next term together with the subject such that he sits its exam together with the exams of the next terms’ subjects giving the student enough time to study and understand the subject he failed. The school also gets enough time to offer additional courses to strengthen the students in the subject they failed.

Seorang siswa dinyatakan gagal dalam kursus jika ia gagal dalam dua mata pelajaran dasar pada semester tersebut, atau jika ia mengumpulkan dua kegagalan dalam mata pelajaran dasar, yaitu siswa tidak dinaikkan kelas jika ia mengumpulkan dua ujian susulan pada semester mana pun. Siswa dapat melanjutkan setelah mengulang semester dan lulus semua mata pelajaran tambahan bersamaan dengan lulus mata pelajaran yang ia bawa dari semester sebelumnya.

The student fails the course if he fails two basic subjects of the term or if he accumulates two failures in basic subjects, i.e. the student is not promoted if he accumulates two supplementary exams in any of the terms. The student progresses after repeating the term and passing all additional subjects together with passing the subjects he carried forward from previous terms.

Apabila murid gagal dalam satu term tingkat kedua sekolah, ia wajib mengulanginya pada kursus berikutnya dengan segera, dan ia tidak berhak mendapatkan libur sampai setelah belajar tiga term berturut-turut sejak kegagalannya… dan seterusnya hingga ia menyelesaikan tingkat kedua. Begitu murid mencapai usia 15 tahun tanpa berhasil naik ke tingkat ketiga (menengah), guru-guru ahli akan memeriksa kasusnya untuk memberi saran apakah ia dinaikkan ke tingkat ketiga (menengah) atau ke lembaga vokasi (hirafiyya).

Where the student fails a term of the second school stage, he must repeat it in the next course immediately, and he is not entitled to a holiday until after studying three consecutive terms after his failure…and so on until he completes the second stage. Once the student attains 15 years without successfully progressing to the third stage (secondary), expert teachers investigate his case to advise whether to promote him to the third stage (secondary) or to vocational (hirafiyya) institutes.

Jika siswa gagal dalam salah satu mata pelajaran dasar, ia naik ke tingkat berikutnya bersama mata pelajaran tersebut, sehingga ia mengikuti ujiannya bersamaan dengan ujian mata pelajaran tingkat berikutnya.

If the student fails one of the basic subjects, he progresses to the next term together with the subject such that he sits its exam together with exams of the next terms’ subjects.

Siswa dinyatakan gagal jika ia tidak lulus dua mata pelajaran pada semester tersebut, atau jika ia memiliki dua mata pelajaran dasar yang belum lulus. Artinya, ia tidak dapat naik ke tingkat berikutnya jika ia memperoleh dua ujian susulan pada salah satu mata kuliah. Siswa dapat naik tingkat setelah mengulang semester dan lulus seluruh mata pelajaran tambahan, bersama dengan lulus mata pelajaran yang ia bawa dari semester-semester sebelumnya.

The student fails if he fails two of the term’s subjects or if he accumulates two of the basic subjects i.e. he does not progress to the next course if he accumulates two supplementary exams in any one course. The student progresses after repeating the term and passing all additional subjects together with passing the subjects he carried forward from previous terms.

Dalam keadaan di mana siswa gagal dalam salah satu semester tahap sekolah ketiga, ia harus mengulanginya pada semester berikutnya secara langsung, dan ia tidak berhak atas liburan hingga setelah menempuh 3 semester berturut-turut sejak kegagalannya… dan seterusnya hingga ia menyelesaikan tahap ketiga (menengah atas). Jika siswa mencapai usia 20 tahun tanpa menyelesaikan tahap ketiga, yaitu tanpa menyelesaikan 36 semester sekolah, ia tidak diperbolehkan tetap berada di sekolah. Jika ia menghendaki, ia boleh mengikuti ujian umum untuk tahap sekolah secara eksternal, atau bergabung dengan lembaga-lembaga yang tidak mensyaratkan kelulusan dalam ujian umum.

In the situation where the student fails one of the terms of the third school stage he must repeat it in the next term immediately, and he is not entitled to a holiday until after studying 3 consecutive terms after his failure…and so on until he completes the third stage (secondary). If the student attains 20 years of age without completing the third stage i.e. without completing the 36th school terms, he is not allowed to remain in school. If he wishes, he may sit the general examination for the school stages externally, or join institutes that do not require success in the general exam.