তৃতীয় বিদ্যালয় পর্যায়ের সাংস্কৃতিক শাখায় শিক্ষার্থী ইসলামী সংস্কৃতি এবং আরবি ভাষা উভয় বিষয়েই বিস্তৃত পাঠ্যবিষয় গ্রহণ করে। বিশেষজ্ঞগণ ফিকহ, উসূল, তাফসীর, উলূমুল হাদীস, ইতিহাস এবং ইসলামী সংস্কৃতির অন্যান্য শাখার বিষয়ে প্রয়োজনীয় পাঠ্যসূচি নির্ধারণ করেন। একইভাবে, এই পর্যায়ের জন্য আবশ্যক আরবি ভাষার শাখাসমূহে, যেমন বালাগাহ (অলংকারশাস্ত্র) ও সাহিত্যের পাঠ ইত্যাদিতে, তারা নির্দিষ্ট পাঠক্রম (মানাহিজ) গ্রহণ করেন।
In the cultural option of the third school stage, the student takes extended topics in both Islamic Culture and Arabic Language. Experts determine the requirements in the subjects of Fiqh, Usul, Tafseer, '‘Ulum Al-Hadith, History and other Islamic culture options. Likewise, they adopt specific courses (manaahij) in the Arabic language options required for this stage such as Eloquence (Balagha), Literature texts etc.
নন-বৈজ্ঞানিক শাখাগুলোতে শিক্ষার্থী গণিত ও বিজ্ঞানের বিষয়গুলো সংক্ষিপ্ত আকারে পড়ে, যেখানে কেবল তার শাখার জন্য প্রয়োজনীয় বিষয়গুলোর উপর গুরুত্ব দেওয়া হয়। যেমন, বাণিজ্য শাখার শিক্ষার্থী বাণিজ্যের সাথে সম্পর্কিত গণিতের বিষয়গুলো পড়ে, যেমন হিসাববিজ্ঞান, যাকাত ও উত্তরাধিকার হিসাব, লাভ-ক্ষতির হিসাব, সেই সাথে বহিখাতা (Bookkeeping) ও ক্যাশবুক হিসাব। একইভাবে সে পরিসংখ্যানের বিষয়গুলোও পড়ে। অন্যদিকে শিল্প শাখার শিক্ষার্থী শিল্পের সাথে সংশ্লিষ্ট বিষয়গুলো পড়ে, যেমন জ্যামিতিক অঙ্কন, আকার-আকৃতি, ক্ষেত্রফল ও আয়তন নির্ণয় ইত্যাদি।
In non-scientific options, the student takes Mathematics and Sciences in a concise form with focus paid only to the topics required for their option. Thus the Commerce option student takes Mathematics topics related to Commerce e.g. Accounting, Zakat and Inheritance Accounts, Profits and Loss Accounts together with Bookkeeping and Cashbook Accounts; likewise he/she takes topics in Statistics. Whereas the Industrial option student takes topics specific to Industry such as Geometrical Drawing, Shapes, Area and Volume Calculation etc.
সাধারণ বিজ্ঞান বিষয়ের অ-বৈজ্ঞানিক বিকল্প নির্বাচনকারী শিক্ষার্থীরা মানবদেহের গঠন ও কার্যাবলি, রোগব্যাধি, জনস্বাস্থ্য ও নিরাপত্তা এবং মানুষ ও তার পরিবেশ সম্পর্কিত বৈজ্ঞানিক বিষয়গুলোর উপর গুরুত্ব দেওয়া টপিক পড়ে।
কৃষি বিকল্পে উদ্ভিদ চাষের পদ্ধতি, তাদের রোগ ও চিকিৎসা, মাটির প্রকারভেদ, সার, কীটনাশক ইত্যাদির মতো কৃষি ও পুষ্টি সংক্রান্ত বিষয় যুক্ত করা হয়।
The General Sciences student of the non-scientific option takes topics focusing upon studies of the Human Body, Diseases, Public Safety as well as scientific topics related to man and his environment. In the agricultural option, topics related to agriculture and nutrition are added such as methods of Plant Agriculture, their diseases and treatment, types of soil, fertilisers, insecticides etc.
ইন্ডাস্ট্রিয়াল বিভাগের শিক্ষার্থী উপকরণের বিজ্ঞান এবং এর বৈশিষ্ট্য, যেমন ঘনত্ব (Density) ও ভর (Mass), সংক্রান্ত বিষয়গুলোর পাশাপাশি যান্ত্রিক গতিবিদ্যা (Mechanical Dynamics) ও জননিরাপত্তার মূলনীতি অধ্যয়ন করে।
The Industrial option student takes subjects related to the science of materials and their attributes such as Density and Mass, together with the principles of Mechanical Dynamics and Public Safety.
বিশেষজ্ঞগণ প্রতিটি বিদ্যালয়ের স্তরে এবং তৃতীয় বিদ্যালয় স্তরের প্রতিটি বিকল্পে শিক্ষার্থীর যা প্রয়োজন, তা গ্রহণ করেন।
Experts adopt what the student requires in each school stage and each option of the third school stage.
