পাস, সফলতা ও উত্তীর্ণ হওয়া (তারফী‘) সংক্রান্ত নিয়মাবলী এক স্তর থেকে অন্য স্তরে ভিন্ন হয়। প্রথম স্তরে, যেখানে শিশুর মস্তিষ্কে মৌলিক বিষয়গুলো দৃঢ়ভাবে গেঁথে দেওয়ার উপর জোর দেওয়া হয়, এই স্তরের সকল মৌলিক বিষয়ে উত্তীর্ণ না হওয়া পর্যন্ত শিক্ষার্থী পরবর্তী ধাপে উন্নীত হয় না। শিক্ষার্থী যদি কোনো একটি মৌলিক বিষয়ে ব্যর্থ হয়, তাহলে তাকে কোর্সের সকল বিষয়ই পুনরায় পড়তে হবে। যেমন, যে শিশু পড়তে পারে না, ইসলামী সংস্কৃতিতে ফেল করে, অথবা ওই ধাপের জন্য নির্ধারিত গণনার অনুশীলন করতে পারে না, সে পরবর্তী ধাপে উত্তীর্ণ হতে পারবে না।

The rules of passing, success and promotion (tarfee’) differ from one stage to another. In the first stage where basic subjects must be focused in the child’s brain, the student does not progress to the next term until he passes all basic subjects in this stage. If the student fails one of the basic subjects, he must repeat all the course’s subjects. For instance, a child who cannot read, fails Islamic culture or cannot undertake the counting exercises adopted for the term cannot transfer to the next term.

যদি কোনো শিক্ষার্থী প্রথম স্তরের যেকোনো টার্মে অকৃতকার্য হয়, তাকে পরবর্তী টার্মেই তা পুনরায় পড়তে হবে, এবং তার ছুটি তখনই নেওয়া যাবে যখন ব্যর্থতার পর একাদিক্রমে তিনটি টার্ম সম্পন্ন হবে… এভাবে সে প্রথম বিদ্যালয় স্তর সম্পন্ন না করা পর্যন্ত চলতে থাকবে। যদি কোনো শিক্ষার্থী ১০ বছর বয়সে পৌঁছেও সফলভাবে দ্বিতীয় স্তরে (মধ্য স্তর) উত্তীর্ণ না হয়, তবে বিশেষজ্ঞ শিক্ষকগণ তার বিষয়টি পরীক্ষা করেন, যাতে সিদ্ধান্ত দিতে পারেন যে তাকে দ্বিতীয় স্তরে (মধ্য স্তর) স্থানান্তর করা হবে, নাকি ধীরগতির শিক্ষার্থীদের জন্য বিশেষ বিদ্যালয়ে পাঠানো হবে।

Where the student fails any term of the first stage, he must repeat it in the immediate following term and he cannot take a holiday except after completing 3 consecutive terms after his failure…and so on until he completes the first school stage. If the student attains 10 years without successfully transferring to the second stage (middle), expert educators investigate his case in order to advise whether to transfer him to the second stage (middle) or to a special school for educating slow learners.

যখন কোনো শিক্ষার্থী এই পর্যায়ের একটি মৌলিক বিষয়ে ফেল করে, তখন তাকে পরবর্তী টার্মে উত্তীর্ণ করা হয় এবং সেই বিষয়টিও তার সঙ্গে নিয়ে যাওয়া হয়। এভাবে সে পরবর্তী টার্মের বিষয়গুলোর পরীক্ষার সঙ্গে সেই অসফল বিষয়ের পরীক্ষাও দেয়, যাতে সে যে বিষয়ে ফেল করেছে তা অধ্যয়ন ও বোঝার জন্য যথেষ্ট সময় পায়। বিদ্যালয়ও শিক্ষার্থীদের যে বিষয়ে তারা দুর্বল, সে বিষয়ে শক্তিশালী করার জন্য অতিরিক্ত কোর্স দেওয়ার যথেষ্ট সময় পায়।

Where the student fails one of the basic subjects in this stage, he is promoted to the next term together with the subject such that he sits its exam together with the exams of the next terms’ subjects giving the student enough time to study and understand the subject he failed. The school also gets enough time to offer additional courses to strengthen the students in the subject they failed.

শিক্ষার্থী কোর্সে ফেল করবে যদি সে টার্মের দুটি মৌলিক বিষয়ে ফেল করে, অথবা যদি সে কোনো টার্মে দুটি মৌলিক বিষয়ে ফেলের রেকর্ড জমা করে, অর্থাৎ কোনো টার্মে দুটি সাপ্লিমেন্টারি পরীক্ষা জমা হলে শিক্ষার্থী পরবর্তী স্তরে উন্নীত হবে না। টার্মটি পুনরায় পড়ে এবং সকল অতিরিক্ত বিষয়ে উত্তীর্ণ হয়ে, সেই সাথে পূর্ববর্তী টার্ম থেকে বহন করে আনা বিষয়গুলোতেও উত্তীর্ণ হওয়ার পর শিক্ষার্থী পরবর্তী স্তরে অগ্রসর হবে।

The student fails the course if he fails two basic subjects of the term or if he accumulates two failures in basic subjects, i.e. the student is not promoted if he accumulates two supplementary exams in any of the terms. The student progresses after repeating the term and passing all additional subjects together with passing the subjects he carried forward from previous terms.

যদি কোনো শিক্ষার্থী দ্বিতীয় বিদ্যালয় স্তরের কোনো টার্মে অকৃতকার্য হয়, তবে তাকে পরবর্তী কোর্সেই অবিলম্বে সেই টার্মটি পুনরায় পড়তে হবে, এবং অকৃতকার্য হওয়ার পর পরপর তিনটি টার্ম পড়া শেষ না করা পর্যন্ত তার ছুটি পাওয়ার অধিকার থাকবে না… এভাবে দ্বিতীয় স্তর সম্পূর্ণ না করা পর্যন্ত চলতে থাকবে। শিক্ষার্থী যখন ১৫ বছর বয়সে পৌঁছে যায় অথচ সফলভাবে তৃতীয় স্তরে (মাধ্যমিক) উত্তীর্ণ হতে পারেনি, তখন অভিজ্ঞ শিক্ষকগণ তার বিষয়টি তদন্ত করেন, যাতে তাকে তৃতীয় স্তরে (মাধ্যমিক) উন্নীত করা হবে নাকি বৃত্তিমূলক (হিরাফিয়্যা) প্রতিষ্ঠানে ভর্তি করা হবে, সে বিষয়ে পরামর্শ দেওয়া যায়।

Where the student fails a term of the second school stage, he must repeat it in the next course immediately, and he is not entitled to a holiday until after studying three consecutive terms after his failure…and so on until he completes the second stage. Once the student attains 15 years without successfully progressing to the third stage (secondary), expert teachers investigate his case to advise whether to promote him to the third stage (secondary) or to vocational (hirafiyya) institutes.

যদি কোনো শিক্ষার্থী মৌলিক বিষয়গুলোর মধ্যে কোনো একটিতে অকৃতকার্য হয়, তবে সে ওই বিষয়টি সহ পরবর্তী সেমিস্টারে উন্নীত হয়; এবং সে পরবর্তী সেমিস্টারের বিষয়গুলোর পরীক্ষার সাথে সেই বিষয়টির পরীক্ষাও দেয়।

If the student fails one of the basic subjects, he progresses to the next term together with the subject such that he sits its exam together with exams of the next terms’ subjects.

ছাত্র ব্যর্থ হবে যদি সে টার্মের দুটি বিষয়ে ফেল করে, অথবা যদি সে মৌলিক বিষয়গুলোর মধ্যে দুটি বিষয়ে ফেল জমা করে, অর্থাৎ যদি সে কোনো একটি কোর্সে দুটি সাপ্লিমেন্টারি পরীক্ষা জমা করে তবে সে পরবর্তী কোর্সে উন্নীত হবে না। ছাত্র টার্মটি পুনরায় পড়ার পর এবং সমস্ত অতিরিক্ত বিষয়ে পাস করার পাশাপাশি পূর্ববর্তী টার্ম থেকে বহন করে আনা বিষয়গুলোতেও পাস করলে তবে সে উন্নীত হবে।

The student fails if he fails two of the term’s subjects or if he accumulates two of the basic subjects i.e. he does not progress to the next course if he accumulates two supplementary exams in any one course. The student progresses after repeating the term and passing all additional subjects together with passing the subjects he carried forward from previous terms.

যদি কোনো শিক্ষার্থী তৃতীয় বিদ্যালয় স্তরের কোনো একটি টার্মে ব্যর্থ হয়, তবে তাকে পরবর্তী টার্মেই তা অবিলম্বে পুনরায় পড়তে হবে, এবং ব্যর্থ হওয়ার পর একাদিক্রমে ৩টি টার্ম পড়া শেষ না হওয়া পর্যন্ত সে ছুটি পাওয়ার অধিকারী নয়… এভাবে তৃতীয় স্তর (মাধ্যমিক) সম্পূর্ণ না করা পর্যন্ত চলতে থাকবে। যদি কোনো শিক্ষার্থী তৃতীয় স্তর সম্পূর্ণ না করেই, অর্থাৎ ৩৬তম বিদ্যালয় টার্ম সম্পূর্ণ না করেই, ২০ বছর বয়সে পৌঁছে যায়, তবে তাকে বিদ্যালয়ে থাকার অনুমতি দেওয়া হবে না। সে চাইলে বিদ্যালয় স্তরের সাধারণ পরীক্ষায় বহিরাগত হিসেবে বসতে পারবে, অথবা সাধারণ পরীক্ষায় উত্তীর্ণ হওয়ার শর্ত নেই এমন ইনস্টিটিউটে ভর্তি হতে পারবে।

In the situation where the student fails one of the terms of the third school stage he must repeat it in the next term immediately, and he is not entitled to a holiday until after studying 3 consecutive terms after his failure…and so on until he completes the third stage (secondary). If the student attains 20 years of age without completing the third stage i.e. without completing the 36th school terms, he is not allowed to remain in school. If he wishes, he may sit the general examination for the school stages externally, or join institutes that do not require success in the general exam.