Peraturan lulus, kejayaan dan kenaikan darjah (tarfee') berbeza dari satu peringkat ke peringkat yang lain. Pada peringkat pertama, iaitu peringkat yang menumpukan pada penerapan mata pelajaran asas dalam minda kanak-kanak, pelajar tidak akan melangkah ke penggal berikutnya sehingga dia lulus semua mata pelajaran asas dalam peringkat ini. Jika pelajar gagal dalam salah satu mata pelajaran asas, dia wajib mengulang semua mata pelajaran kursus tersebut. Sebagai contoh, seorang kanak-kanak yang tidak dapat membaca, gagal dalam Budaya Islam atau tidak dapat melaksanakan latihan mengira yang ditetapkan untuk penggal tersebut, tidak boleh dinaikkan ke penggal berikutnya.

The rules of passing, success and promotion (tarfee’) differ from one stage to another. In the first stage where basic subjects must be focused in the child’s brain, the student does not progress to the next term until he passes all basic subjects in this stage. If the student fails one of the basic subjects, he must repeat all the course’s subjects. For instance, a child who cannot read, fails Islamic culture or cannot undertake the counting exercises adopted for the term cannot transfer to the next term.

Sekiranya pelajar gagal dalam mana-mana penggal peringkat pertama, dia mesti mengulangi penggal itu pada penggal berikutnya dan dia tidak boleh mengambil cuti kecuali selepas menamatkan 3 penggal berturut-turut selepas kegagalannya… dan seterusnya sehingga dia menamatkan peringkat sekolah rendah yang pertama. Sekiranya pelajar mencapai umur 10 tahun tanpa berjaya dipindahkan ke peringkat kedua (menengah rendah), pendidik pakar akan menyiasat kesnya untuk menasihatkan sama ada dia patut dipindahkan ke peringkat kedua (menengah rendah) atau ke sekolah khas untuk mendidik pelajar yang lambat belajar.

Where the student fails any term of the first stage, he must repeat it in the immediate following term and he cannot take a holiday except after completing 3 consecutive terms after his failure…and so on until he completes the first school stage. If the student attains 10 years without successfully transferring to the second stage (middle), expert educators investigate his case in order to advise whether to transfer him to the second stage (middle) or to a special school for educating slow learners.

Apabila pelajar gagal dalam salah satu mata pelajaran asas pada peringkat ini, dia dinaikkan ke penggal seterusnya bersama mata pelajaran tersebut, supaya dia menduduki peperiksaannya bersama peperiksaan mata pelajaran penggal-penggal seterusnya. Dengan cara ini, pelajar diberi masa yang cukup untuk mempelajari dan memahami mata pelajaran yang dia gagal. Pihak sekolah juga mendapat masa yang mencukupi untuk menawarkan kursus tambahan bagi menguatkan pelajar dalam mata pelajaran yang mereka gagal.

Where the student fails one of the basic subjects in this stage, he is promoted to the next term together with the subject such that he sits its exam together with the exams of the next terms’ subjects giving the student enough time to study and understand the subject he failed. The school also gets enough time to offer additional courses to strengthen the students in the subject they failed.

Pelajar akan gagal dalam kursus jika dia gagal dalam dua mata pelajaran asas dalam penggal tersebut, atau jika dia terkumpul dua kegagalan dalam mata pelajaran asas, iaitu pelajar tidak dinaikkan ke peringkat seterusnya jika dia terkumpul dua peperiksaan tambahan dalam mana-mana penggal. Pelajar boleh maju selepas mengulangi penggal dan lulus semua mata pelajaran tambahan bersama-sama dengan lulus mata pelajaran yang dibawa ke hadapan dari penggal-penggal sebelumnya.

The student fails the course if he fails two basic subjects of the term or if he accumulates two failures in basic subjects, i.e. the student is not promoted if he accumulates two supplementary exams in any of the terms. The student progresses after repeating the term and passing all additional subjects together with passing the subjects he carried forward from previous terms.

Apabila pelajar gagal dalam satu penggal peringkat sekolah kedua, dia mesti mengulanginya dalam kursus berikutnya dengan segera, dan dia tidak berhak mendapat cuti sehingga selepas belajar tiga penggal berturut-turut selepas kegagalannya… dan seterusnya sehingga dia menamatkan peringkat kedua. Apabila pelajar mencapai umur 15 tahun tanpa berjaya meneruskan ke peringkat ketiga (menengah), guru-guru pakar akan menyiasat kesnya untuk menasihati sama ada dia patut dinaikkan ke peringkat ketiga (menengah) atau ke institut vokasional (hirafiyya).

Where the student fails a term of the second school stage, he must repeat it in the next course immediately, and he is not entitled to a holiday until after studying three consecutive terms after his failure…and so on until he completes the second stage. Once the student attains 15 years without successfully progressing to the third stage (secondary), expert teachers investigate his case to advise whether to promote him to the third stage (secondary) or to vocational (hirafiyya) institutes.

Jika pelajar gagal dalam salah satu mata pelajaran asas, dia melangkah ke penggal seterusnya bersama mata pelajaran tersebut, dengan erti kata lain dia menduduki peperiksaannya bersama peperiksaan mata pelajaran penggal-penggal seterusnya.

If the student fails one of the basic subjects, he progresses to the next term together with the subject such that he sits its exam together with exams of the next terms’ subjects.

Pelajar akan gagal jika dia gagal dalam dua subjek penggal tersebut, atau jika dia mengumpul dua subjek asas, iaitu dia tidak akan melangkah ke kursus seterusnya jika dia mengumpul dua peperiksaan tambahan dalam mana-mana satu kursus. Pelajar akan melangkah selepas mengulangi penggal dan lulus semua subjek tambahan bersama-sama dengan lulus subjek yang dibawa ke hadapan dari penggal-penggal sebelumnya.

The student fails if he fails two of the term’s subjects or if he accumulates two of the basic subjects i.e. he does not progress to the next course if he accumulates two supplementary exams in any one course. The student progresses after repeating the term and passing all additional subjects together with passing the subjects he carried forward from previous terms.

Dalam keadaan di mana pelajar gagal dalam salah satu penggal pengajian peringkat ketiga sekolah, dia mesti mengulanginya pada penggal berikutnya dengan segera, dan dia tidak berhak mendapat cuti sehinggalah selepas belajar 3 penggal berturut-turut selepas kegagalannya… dan seterusnya sehingga dia menamatkan peringkat ketiga (menengah). Jika pelajar mencapai umur 20 tahun tanpa menamatkan peringkat ketiga, iaitu tanpa menamatkan 36 penggal persekolahan, dia tidak dibenarkan kekal di sekolah. Jika dia mahu, dia boleh menduduki peperiksaan umum bagi peringkat persekolahan secara persendirian (luar sekolah), atau menyertai institut-institut yang tidak memerlukan kejayaan dalam peperiksaan umum.

In the situation where the student fails one of the terms of the third school stage he must repeat it in the next term immediately, and he is not entitled to a holiday until after studying 3 consecutive terms after his failure…and so on until he completes the third stage (secondary). If the student attains 20 years of age without completing the third stage i.e. without completing the 36th school terms, he is not allowed to remain in school. If he wishes, he may sit the general examination for the school stages externally, or join institutes that do not require success in the general exam.