6.6 Les écoles d'État et le système de trimestres scolaires
6.6 State schools and the system of school terms
La division des écoles au sein de l'État est établie sur la base de l'âge moyen des élèves plutôt que sur les trimestres scolaires, afin d'être liée par les règles de la charia relatives à l'enseignement et à la discipline, de sorte à traiter les élèves en fonction de leur âge. Les écoles sont divisées selon ces groupes d'âge en 3 types, comme le montre le tableau suivant :
The division of schools within the State is built upon the basis of average student age rather than school terms in order to be bound by the Shari’ah rules related to teaching and discipline, so as to deal with students according to their age. Schools are divided according to these age groups into 3 types as shown in the following chart:

L'école n'est pas exclusivement limitée aux trimestres scolaires uniquement ; elle s'étend plutôt pour s'associer aux écoles de l'étape précédente et de l'étape suivante selon un certain nombre de modalités afin de garantir la répartition des élèves dans les 3 étapes en fonction de leurs groupes d'âge. L'école de l'enseignement de la première étape est exclusivement destinée aux élèves de moins de dix ans, l'élève ayant complété 12 trimestres scolaires à l'âge de dix ans (4 ans fois 3 cours par an = 12 cours). Cependant, l'élève assidu peut, à ce stade, compléter 16 trimestres scolaires (4 ans fois 4 trimestres par an = 16 trimestres). En conséquence, les écoles des deux premières étapes se chevauchent dans l'enseignement des trimestres requis 13-16 pour les élèves âgés de 9 à 12 ans ; par exemple, le trimestre numéro « 15 » est enseigné au premier stade à l'élève assidu qui ne cherche pas de pause durant un quelconque trimestre, son âge sera de (6+4/15 = 9 ¾ ans), c'est-à-dire au sein du groupe de la première étape. Pour l'élève qui cherche les vacances, il sera de (6+3/15 = 11 ans), c'est-à-dire au sein du groupe d'âge de la deuxième étape. Ce chevauchement existe également entre l'école de la deuxième étape et l'école de la troisième étape ; elles se chevauchent dans l'enseignement des trimestres « 25-32 » qui sont obligatoires pour les élèves âgés de 13 à 17 ans. Le 28ème cours, par exemple, est enseigné au deuxième stade pour l'élève assidu qui ne prend pas de pause entre les trimestres ; son âge sera de (6+4/28 = 13 ans), c'est-à-dire au sein du deuxième stade. De même, le 28ème cours est enseigné dans l'école du troisième stade pour les élèves qui prennent une pause entre les cours : son âge sera de (6+3/28 = 15 1/3 ans), c'est-à-dire au sein des groupes d'âge du troisième stade. Il en est ainsi pour tous les trimestres en chevauchement entre les étapes mentionnées dans le tableau à la page 74.
The school is not exclusively bound by school terms only; rather it extends to associate with schools of the previous and following stage in a number of terms in order to guarantee distribution of students in the 3 stages according to their age groups. The first stage school of teaching is exclusively for students less than ten years old, with the student having completed 12 school terms upon attaining ten years (4 yrs times 3 courses per year=12 courses). However, the serious student can at this stage complete 16 school terms (4 years times 4 terms per year=16 terms). Accordingly, schools of the first 2 stages overlap in teaching the required terms 13-16 to students between 9 and 12 years, for instance, term number “15” is taught in the first stage to the serious student who is not seeking a break in any term, his age will be (6+4/15= 9 ¾ years) i.e. within the first stage group. The second stage for the student who seeks the holiday, he will be (6+3/15=11 years) i.e. within the second stage age group. This overlap exists also between the second stage school and the third stage school, they overlap in teaching the term “25-32” which are mandatory for students between 13 and 17 years of age. The 28th course for example, is taught in the second stage for the serious student who does not take a break from any term; his age will be (6+4/28=13 years) i.e. within the second stage. Similarly, the 28th course is taught in the third stage school for the students who take a break between courses: his age will be (6+3/28=15 1/3 years) i.e. within the third stage age groups. This is the case for all the overlapping terms between the mentioned stages in the chart on page 74.