De ontwikkeling van de islamitische jurisprudentie (Fiqh)
The Development Of Fiqh
Bij de ontwikkeling van de islamitische jurisprudentie (Fiqh) tijdens deze periode waren er twee belangrijke trends met betrekking tot de evolutie van de rechtsscholen (Madhhabs). De eerste vond plaats tijdens de periode van de grote imams, de stichters van de belangrijkste rechtsscholen (Madhhabs), en hun belangrijkste studenten. Hoewel deze rechtsscholen (Madhhabs) zich snel ontwikkelden tot afzonderlijke entiteiten, zetten zij de traditie van flexibiliteit in het maken en accepteren van juridische uitspraken voort, die de eerdere perioden had gekenmerkt. De tweede trend besloeg de periode na het overlijden van de grote geleerden van de rechtsscholen (Madhhabs). Deze vertegenwoordigt het begin van die rigiditeit in het maken en accepteren van juridische uitspraken, wat het belangrijkste kenmerk is van de rechtsscholen (Madhhabs), en consequent van de islamitische jurisprudentie (Fiqh), in opeenvolgende generaties.
In the development of Fiqh during this period, there were two major trends relating to the evolution of the Madh-habs. The first occurred during the period of the Great Imaams, founders of the major Madh-habs, and their major students. Although these Madhhabs were fast becoming distinct entities, they continued the tradition of flexibility in making and accepting legal rulings which had characterized the earlier periods. The second trend covered the period following the death of the major scholars of the Madh-habs. It represents the beginning of that rigidity in making and accepting legal rulings which is the main characteristic of Madh-habs, and consequently of Fiqh, in succeeding generations.
Periode van de Grote Imams
Period Of The Great Imaams
De ontwikkeling van de islamitische jurisprudentie (Fiqh) in de periode van de Grote Imams (750-850 n.Chr.) en hun belangrijkste studenten werd beïnvloed door de volgende factoren.
The development of Fiqh in the period of the Great Imaams (750-850 CE) and their major students was affected by the following factors.
A. Staatssteun voor geleerden
A. State Support For Scholars
De vroege ‘Abbaasid-kaliefen toonden een grote mate van respect voor de islamitische wet en haar geleerden. De reden hiervoor lag in het feit dat zij hun ambt te danken hadden aan hun claim dat zij streefden naar een terugkeer naar een kalifaat gebaseerd op de sharia en de legitieme interpretatie daarvan. Gevolglikelijk waren de ‘Abbaasid-kaliefen uit deze periode er allemaal trots op om hun kinderen te sturen om te studeren onder de belangrijkste geleerden van die tijd, en bovendien werden sommige van de kaliefen zelf geleerden van de islamitische jurisprudentie (Fiqh); bijvoorbeeld kalief Haroon ar-Rasheed (regeerperiode 786-809 n.Chr.). Verder maakten deze kaliefen er een gewoonte van om de vooraanstaande islamitische geleerden te raadplegen over de meeste zaken van de islamitische jurisprudentie (Fiqh). Een klassiek voorbeeld is dat van imam Maalik, die door kalief al-Mansoor werd opdracht gegeven om een gezaghebbend boek over de profetische traditie (Sunnah) van de Profeet ﷺ samen te stellen. Bij de voltooiing ervan raadpleegde de kalief Maalik over het toestaan om dit tot de staatsgrondwet te maken, wat de Madh-hab van imam Maalik bindend zou hebben gemaakt voor alle moslims. De imam weigerde dit echter te laten gebeuren, aangezien hij zich ervan bewust was dat zijn compilatie alleen die hadith van de Profeet ﷺ bevatte die beschikbaar waren in Hijaaz, waar imam Maalik had onderwezen en zijn Madh-hab had gesticht. Hij vond het van groot belang dat geen enkele Madh-hab bindend zou moeten zijn voor alle moslims, gezien het feit dat elke individuele Madh-hab de vele andere hadith zou uitsluiten die werden overgeleverd door metgezellen (Sahabah) die naar andere delen van de staat waren gereisd. Dit is een duidelijk voorbeeld van de flexibiliteit die de oprichters van de Madh-habs kenmerkte. De factor van staatssteun en patronage van geleerden van de islamitische jurisprudentie (Fiqh) droeg in grote mate bij aan de bloei van de vele Madh-habs die waren ontstaan in de latere periode van de Umayyaden.
The early ‘Abbaasid Caliphs made a show of great respect for Islamic law and its scholars. The reason for this lay in the fact that they owed their office to their claim that they were seeking a return to a caliphate based on Sharee’ah and its legitimate interpretation. Consequently, the ‘Abbaasid caliphs of this period all took pride in sending their children to study under the major scholars of the time, and, what is more, some of the caliphs became scholars of Islamic law in their own right; for example, Caliph Haroon arRasheed (rule 786-809 CE). Furthermore, these caliphs made a practice of consulting the outstanding Islamic scholars on most matters of Fiqh. A classical example is that of Imaam Maalik whom Caliph al-Mansoor commissioned to compile an authoritative book of the Sunnah of the Prophet (s.w.). On its completion, the Caliph consulted Maalik about allowing him to make it the state constitution, which would have made the Madh-hab of Imaam Maalik binding on all Muslims. However, the Imaam refused to have it done, since he was aware that his compilation including only those Hadeeths of the Prophet (s.w.) that were available in Hijaaz where Imaam Maalik had taught and founded his Madh-hab. He felt strongly that no single Madh-hab should be binding on all Muslims in view of the fact that any single Madh-hab would exclude the many other Hadeeths narrated by Sahaabah who had traveled to other parts of the state.111This is a clear example of that flexibility which characterized the founders of the Madh-habs. The factor of state support and patronization of Fiqh scholars contributed largely to the flourishing of the many Madh-habs which had arisen in the latter part of the Umayyad period.
B. Toename in centra van kennis
B. Increase In Centers Of Learning
Hoewel de staten van Noord-Afrika en Spanje112 zich hadden afgesplitst van het ‘Abbaasid-rijk, werden de territoria van de ‘Abbaasid-staat uitgebreid tot alle delen van Perzië, India en Zuid-Rusland, en de hoofdstad werd niet verplaatst naar Baghdad. Als gevolg hiervan vermenigvuldigden de centra van kennis en Madh-habs zich.
Though the states of North Africa and Spain112 had split off from the ‘Abbaasid Empire, the territories of the ‘Abbaasid state were expanded to include all of Persia, India and Southern Russia, and the capital was not moved to Baghdad. Consequently, the centers of learning and Madh-habs multiplied.
Geleerden en studenten van de verschillende leercentra begonnen heen en weer te reizen op zoek naar meer kennis over de conclusies die hun tijdgenoten in andere delen van de Islamitische staat hadden bereikt. Een goed voorbeeld hiervan is de reis van Muhammad ibn al-Hasan, een vooraanstaande student van Abu Haneefah (stichter van de Hanafee Madhhab), van Irak naar Madeenah om te studeren onder imam Maalik, de stichter van de Maalikee Madhhab, en om zijn boek van hadith, al-Muwatta’, te memoriseren. Evenzo reisde imam ash-Shaafi’ee, de stichter van de Shaafi’ee Madhhab, eerst naar Hijaaz om te studeren onder imam Maalik, daarna naar Irak om te studeren onder Muhammad ibn al-Hasan, en uiteindelijk naar Egypte om te studeren onder imam al-Layth ibn Sa’d, de stichter van de Laythee Madhhab. Deze reizen resulteerden allereerst in de verzoening van enkele van de grote verschillen die waren ontstaan onder geleerden, en uiteindelijk in de combinatie van sommige van de rechtsscholen van islamitische juridische denkwijzen. Bijvoorbeeld, imam ash-Shaafi’ee combineerde de islamitische jurisprudentie (Fiqh) van Hijaaz met die van Irak en Egypte en vormde een nieuwe rechtsschool, de Shaafi’ee Madhhab. Hier zijn opnieuw opmerkelijke voorbeelden van de flexibiliteit van de vroege imams in hun benadering van islamitische jurisprudentie (Fiqh).
Scholars and students from the various centers of learning began journeying back and forth in search of further knowledge about the conclusions reached by their contemporaries in other parts of the Muslim State. A good example of this is the journey of Muhammad ibn al-Hasan, a prominent student Abu Haneefah (founder of the Hanafee Madh-hab), from Iraq to Madeenah in order to study under Imaam Maalik, founder of the Maalikee Madh-hab, and to memorize his book of Hadeeths, al-Muwatta’. Likewise, Imaam ash-Shaafi’ee, founder of Shaafi’ee Madh-hab, journeyed first to Hijaaz113 to study under Imaam Maalik, then to Iraq in order to study under Muhammad ibn al-Hasan, and finally to Egypt to study under Imaam al-Layth ibn Sa’d, founder of the Laythee Madhhab. These journeys resulted firstly in the reconciliation of some of the major differences which had arisen among scholars and ultimately in the combination of some of the schools of Islamic legal thought. For example, Imaam ash-Shaari’ee combined the Fiqh of Hijaaz with that of Iraq and Egypt and formed a new school of law, the Shaafi’ee Madh-hab. Here again are noteworthy examples of the flexibility of the early Imaams in their approach to Fiqh.
C. De verspreiding van debat en discussie
C. The Spread Of Debate And Discussion
Wanneer geleerden of hun studenten elkaar ontmoetten, wisselden zij gedachten uit over diverse islamitische kwesties die in hun specifieke gebieden waren ontstaan. Als er een groot verschil van mening was over een specifieke oplossing, debatteerden zij heen en weer totdat er een gemeenschappelijke conclusie werd bereikt of verschillende opties werden geaccepteerd.
Whenever scholars or their students met, they would exchange thoughts on various Islamic issues which had arisen in their particular areas. If there was a major difference of opinion about a particular solution, they would debate back and forth until a common conclusion was reached or various options were accepted.
Deze juridische debatten vonden ook per post plaats, zoals in het geval van het debat tussen imam Maalik en imam al-Layth over de gebruiken van de Madani.114
These legal debates also took place by mail, as in the case of the debate between Imaam Maalik and Imaam al-Layth about Madeenite customs.114
De enorme toename in het aantal debatessessies, of dit nu via de post was of tijdens persoonlijke ontmoetingen tussen de oprichters en studenten van verschillende Madh-habs, resulteerde in de verduidelijking van bepaalde belangrijke kwesties en het uitfilteren van onjuiste uitspraken of oordelen onder geleerden van de islamitische wetgeving.
The huge increase in the number of debating sessions, whether by mail or in face to face meetings between founders and students of various Madh-habs resulted in the clarification of certain important issues and the seeding out of mistaken rulings or judgements among scholars of Islamic law.
In deze vroege fase van de ontwikkeling van de rechtsscholen (Madhhabs) was er een opvallend gebrek aan starheid of dogmatisme aan de zijde van de geleerden en hun studenten. Dat wil zeggen, kwesties werden objectief geanalyseerd en conclusies werden getrokken op basis van de geldigheid van de gepresenteerde bewijzen. In feite staat vastgelegd dat imam Abu Haneefah en imam Shafi’ee verklaarden dat als een overlevering (Hadith) als accuraat bekend was, dat als hun rechtsschool (Madhhab) beschouwd moest worden. Een opmerkelijk voorbeeld betreft de wetgeving met betrekking tot het drinken van Khamr en andere intoxicanten. Imam Abu Haneefah, de stichter van de Hanafee rechtsschool (Madhhab), had geoordeeld dat het islamitische verbod op Khamr alleen betrekking had op het product van gefermenteerd druivensap (de letterlijke betekenis van Khamr).
In this early stage in the development of Madh-habs there was a marked lack of rigidity or dogmatism on the part of scholars and their students. That is, issues were objectively analyzed and conclusions arrived at on the basis of the validity of the proofs presented. In fact Imaam Abu Haneefah and Imaam Shafi’ee were on record as stating that if a Hadeeth was known to be accurate, then that should be considered their Madh-hab. A noteworthy example concerns the law relating to the drinking of Khamr and other intoxicants. Imaam Abu Haneefah, founder of the Hanafee Madhhab, had ruled that the Islamic prohibition of Khamr covered only the product of fermented grape juice (the literal meaning of Khamr)