Periode van de kleine geleerden
Period Of The Minor Scholars
De ontwikkeling van de islamitische jurisprudentie (Fiqh) tijdens de periode van de kleinere geleerden van de madh-habs (850-950 n.Chr.), zijnde de tweede generatie studenten, werd beïnvloed door de volgende factoren.
The Development Of Fiqh During The Period Of The Minor Scholars Of The Madh-habs (850-950 CE) That Is, The Second Generation Of Students, Was Affected By The Following Factors.
A. De compilatie van islamitische jurisprudentie (Fiqh)
A. Comopilation Of Fiqh
Om juridische uitspraken te doen en principes vast te stellen, waren eerdere geleerden verplicht om veel tijd en moeite te besteden aan het zoeken in verschillende delen van de Islamitische Staat naar overleveringen (Hadith) en Athar (uitspraken en handelingen van de metgezellen (Sahabah) en hun studenten). In deze periode werd de profetische traditie (Sunnah) van de Profeet ﷺ systematisch verzameld en samengesteld in boeken van overlevering (Hadith), waardoor geleerden de vrijheid kregen om zich te concentreren op het begrijpen en toepassen van de overlevering (Hadith).
In order to make legal rulings and establish principles, previous scholars were obliged to spend a great deal of time and effort hunting in various parts of the Islamic State for Hadeeths and Athars (Sayings and acts of the Sahaabah and their students). In this period, the Sunnah of the Prophet (s.w.) was systematically collected and compiled in books of Hadeeth, thereby leaving scholars free to concentrate on the comprehension and application of Hadeeth.
Islamitische jurisprudentie (Fiqh) werd tijdens deze periode ook op grote schaal en op een systematische wijze samengesteld. Sommige geleerden stelden persoonlijk hun eigen uitspraken samen, terwijl anderen, zoals imam Abu Haneefah en imam Ahmad ibn Hambal, verschillende vraagstukken en hun oplossingen dicteerden aan hun studenten, die deze vervolgens compileerden. De al-Muwatta’ van imam Maalik is een verzameling hadiths en meningen van de metgezellen (Sahabah) samen met zijn persoonlijke uitspraken, en het boek over islamitische jurisprudentie (Fiqh) van imam ash-Shaafi’ee met de titel al-Umm bevat zijn juridische uitspraken ondersteund door hun bewijzen.
Fiqh was also compiled on a wide scale and in a systematic fashion during this period. Some scholars personally compiled their own rulings, while others, such as Imaam Abu Haneefah and Imaam Ahmad ibn Hambal, dictated various problems and their solutioins to their students, who subsequently compiled them. Imaam Maalik’s alMuwatta’ is a collection of Hadeethss and opinions of the Sahaabah along with his personal ruolingl, and Imaam ash-Shaafi’ee’s book of Fiqh entitled al-Umm contains his legal rulings supported by their proofs.
Soorten compilaties:
Types Of Compilation:
1. De vroege boeken van de islamitische jurisprudentie (Fiqh) waren gewoonlijk een mengeling van juridische uitspraken, hadiths, meningen van de metgezellen (Sahabah) en van de studenten van de metgezellen (Sahabah). Al-Muwatta’ van imam Maalik is een klassiek voorbeeld van deze fase.
1. The early books of Fiqh were usually a mixture of legal rulings, Hadeeths, opinions of the Sahaabah and of students of the Sahaabah. Al-Muwatta’ of Imaam Maalik is a classical example of this stage.
2. Sommige boeken over islamitische jurisprudentie (Fiqh) werden geschreven over de basisprincipes van islamitische jurisprudentie (Fiqh), waarbij hadiths slechts werden vermeld om de juistheid van de deducties van de auteurs te bewijzen. Kitaab al-Kharaaj door imam Abu Yoosuf116 en al-umm door imam ash-Shaafi’ee zijn beide goede voorbeelden van dit type geschriften.
2. Some books of Fiqh were written about the basic principles of Fiqh, Hadeeths being mentioned only in order to prove the correctness of the authors’ deductions. Kitaab al-Kharaaj by Imaam Abu Yoosuf116 and al-umm by Imaam ash-Shaafi’ee are both good examples of this type of writing.
3. Andere boeken van islamitische jurisprudentie (Fiqh) die zich concentreren op de toepassing van de principes van islamitische jurisprudentie (Fiqh), met slechts weinig verwijzing naar hadiths. Deze boeken waren ingedeeld in hoofdstukken volgens de onderwerpen die werden besproken. De zes boeken van imam Muhammad ibn al-Hasan117
3. Other books of Fiqh concentrated of the application of Fiqh principles with but little reference to Hadeeths. These books were arranged in chapters according to the issues under discussion. The six books of Imaam Muhammad ibn al-Hasan117
en al-Mudawwanah door imam Ibn al-Qaasim118 zijn voorbeelden van dit type geschriften.
and al-Mudawwanah by Imaam Ibn al-Qaasim118 are examples of this type of writing.
Aanvankelijk omvatte de compilatie van bewijzen voor elke juridische uitspraak over diverse kwesties de teksten van overleveringen (Hadith) samen met hun ketens van overleveraars. Geleidelijk aan nam de aandacht voor de ketens van overlevering af, en citeerden geleerden slechts de tekst van de betreffende overlevering (Hadith) samen met een verwijzing naar de boeken van overleveringen (Hadith) waarin deze te vinden was.
At first, the compilation of proofs for each legal ruling on various issues included the texts of Hadeeths along with their chains of narrators. Gradually concern for the chains of narration decreased, and scholars merely quoted the text of the appropriate Hadeeth along with a reference to the books of Hadeeth in which it could be found.
B. Rechtszaken-debatten
B. Court Debates
Tijdens deze periode waren er ook hofdebatten die werden gehouden voor het belang en het vermaak van de kaliefen en de leden van het koninklijk hof. Sommige geleerden, zoals magiërs, zangers, dansers en narren, waren een vast onderdeel van het koninklijk hof geworden.119 Zij concurreerden met elkaar om de gunsten van de kaliefen en zij verzonnen kwesties uitsluitend met het oog op debat. Als gevolg hiervan kreeg hypothetische islamitische jurisprudentie (Fiqh) nieuwe dimensies, terwijl het evolueerde van verheven oorsprong in het tijdperk van de metgezellen (Sahabah) en de vroege geleerden, naar het belachelijke product van de hofdebatten.
There were also court debates during this period which were held for the interest and amusement of the caliphs and members of the royal court. Some scholars like magicians, singers, dancers and jesters, had become a permanent fixture of the royal court.119 They competed among themselves for the favors of the caliphs, and they invented issues solely for the purpose of debate. As a result, hypothetical Fiqh took on new dimensions as it evolved from sublime origins in the era of the Sahaabah and the early scholars, to the ridiculous product of court debates.
Debatten aan het hof riepen ook competitiviteit en dogmatisme op, aangezien de verliezer van een debat niet alleen de monetaire beloning van de kalief verloor, maar ook persoonlijk prestige. Bovendien, omdat het verlies van persoonlijk prestige ook het verlies van prestige aan de zijde van iemands Madh-hab inhield, werd het principe van het verdedigen van de eigen Madh-hab, of het nu juist of onjuist was, als een deugd beschouwd. Als gevolg hiervan werd Madh-hab-sectarisme wijdverspreid onder de geleerden aan het hof.
Court debates also spawned competitiveness and dogmatism, since the loser of a debate not only lost monetary reward from the caliph but also personal prestige. Furthermore, because loss of personal prestige also entailed loss of prestige on the part of one’s Madh-hab, the principle of defending one’s Madh-hab, right or wrong, came to be considered virtue. As a result, Madh-hab sectarianism became rampant among the court scholars.
C. Verzameling van Hadith's
C. Compilation Of Hadeeths
Er ontstond echter een tegenovergestelde trend onder specialisten in de compilatie en kritiek van overleveringen (Hadith), waarbij kwesties van islamitische jurisprudentie (Fiqh) werden aangepakt zonder afhankelijk te zijn van de traditionele uitspraken van de eerdere geleerden, door hun standpunten te baseren op authentieke overleveringen (Hadith) waar deze beschikbaar waren, in plaats van slavenachtig eerdere uitspraken te volgen enkel omdat deze waren gedaan door vooraanstaande geleerden. Door zich te concentreren op overleveringen (Hadith) om de problemen van islamitische jurisprudentie (Fiqh) op te lossen, deden grote geleerden van overleveringen (Hadith), zoals imam al-Bukhaaree (810-870 CE) en imam Muslim (817-875 CE), grote moeite om uit alle mogelijke bronnen authentieke overleveringen (Hadith) van de Profeet ﷺ en Athar van de metgezellen (Sahabah) te verzamelen.
However, there arose an opposing trend among specialists in Hadeeth compilation and criticism, where by issues of Fiqh were tackled without dependence on the traditional rulings of existing the earlier scholars by basing their positions on authentic Hadeeths wherever available, rather than slavishly following earlier rulings merely because they had been made by prominent scholars. Focusing on Hadeeth to resolve the problems of Fiqh, great scholars of Hadeeth like Imaam al-Bukhaaree (810-870 CE) and Imaam Muslim (817-875 CE) went to great pains to collect from all possible sources authentic Hadeeths of the Prophet (s.w.) and Athars of the Sahaabah.
Deze werden in hoofdstukken gerangschikt volgens het format dat was vastgesteld door de geleerden van de islamitische jurisprudentie (Fiqh). De initiator van deze trend was de laatste van de grote imams, Ahmad ibn Hambal, die het meest uitgebreide werk van overlevering (Hadith) compileerde genaamd al-Musnad.120 Zowel imam al-Bukhaaree als imam Muslim behoorden tot zijn studenten.121
These, they arranged in chapters according to the format established by the Fiqh scholars. The initiator of this trend was the last of the major Imaams, Ahmad ibn Hambal, who compiled the most extensive work of Hadeeth called al-Musnad.120 Both Imaam alBukhaaree and Imaam Muslim were among his students.121
D. De organisatie van de islamitische jurisprudentie (Fiqh)
D. The Organization Of Fiqh
Door vertalingen van de grote boeken over wetenschap en filosofie uit Griekenland, Rome, Perzië en India, verkregen islamitische geleerden inzicht in nieuwe systemen van redenering, deductie en inferentie. Deze nieuwe kennis beïnvloedde hun benadering van de islamitische jurisprudentie (Fiqh), die zij vervolgens gingen organiseren in fundamenten (Usool) en secundaire principes (Furoo’). In de loop der tijd ontwikkelden Tafseer (Koranexegese (Tafsir)), overlevering (Hadith) en Nahw (grammatica) zich onder deze invloeden tot gespecialiseerde takken van kennis.
Through translations of the great books of science and philosophy from Greece, Rome, Persia, and India,122 Islamic scholars gained insight into new systems of reasoning, deduction and inference. This new knowledge influenced their approach to Fiqh which they proceeded to organize into fundamentals (Usool) and secondary principles (Furoo’). In time, Tafseer (explanation of the Qur’aan), Hadeeth and Nahw (grammer) developed under these influences into specialized branches of learning.
De standpunten van vooraanstaande geleerden van de islamitische jurisprudentie (Fiqh) werden vastgelegd en de primaire bronnen van de islamitische wetgeving werden geïdentificeerd en geclassificeerd op basis van hun belang. 123
The positions of major scholars of Fiqh were recorded and the primary sources of Islamic law were identified and classified in order of their importance. 123
115 Muhammad ibn Ahmad ibn Rushd, Bidaayah al-Mujahid, (Egypte: alMaktabah at-Tajaareeyah al-Kubraa, n.d.), vol. 1, p. 405. Zie ook as-Sayyid Saabiq, Fiqh as-Sunnah, (Beiroet: Daar al-Kitaab al-Arabee, 3de druk 1977), vol. 2, p. 378.
115 Muhammad ibn Ahmad ibn Rushd, Bidaayah al-Mujahid, (Egypt: alMaktabah at-Tajaareeyah al-Kubraa, n.d.), vol. 1, p. 405. See also as-Sayyid Saabiq, Fiqh as-Sunnah, (Beirut: Daar al-Kitaab al-Arabee, 3rd. ed. 1977), vol.2.p.378.
116 De belangrijkste student van imam Abu Haneefah. 117 Een van de belangrijkste studenten van imam Abu Haneefah. 118 De belangrijkste student van imam Maalik.
116 The main student of Imaam Abu Haneefah. 117 One of the main students of Imaam Abu Haneefah. 118 The main student of Imaam Maalik.
119 Hassan Ibrahim Hassan, Islam: A Religious, Political, Social and Economic Study, (Iraq: University of Baghdad, 1967) pp. 356-378.
119 Hassan Ibrahim Hassan, Islam: A Religious, Political, Social and Economic Study, (Iraq: University of Baghdad, 1967) pp. 356-378.