সব বাবা-মা-ই সন্তানের ভবিষ্যৎ নিয়ে চিন্তা করেন। আমাদের স্বপ্ন থাকে, আমাদের সন্তানেরা জীবনে সফল হবে এবং একজন ভালো মানুষের গুণাবলি অর্জন করবে। আমরা আশা করি, তারা কর্মজীবনে দক্ষ হওয়ার পাশাপাশি হবে কর্তব্যপরায়ণ, অনুগত এবং বাবা-মায়ের প্রতি শ্রদ্ধাশীল।

All parents worry about their children’s future. We have a vision that our offspring will be successful in life, and will possess the characteristics of a good person. We hope they will, along with becoming accomplished in their careers, be dutiful, obedient and respectful of their parents.

সেজন্য আমরা তাদের স্কুলে উপস্থিতি এবং স্কুলের প্রতি তাদের মনোভাবের ব্যাপারে যত্নবান থাকি। এর পাশাপাশি আমরা নিশ্চিত করি যে তারা মসজিদে স্কুল-পরবর্তী পাঠে অংশ নেয়। আমরা এসব করি কারণ স্বাভাবিকভাবেই আমরা মনে করি যে আমাদের সন্তানদের শিক্ষা সর্বাধিক গুরুত্বপূর্ণ।

Therefore, we are particular about their attendance and attitude towards school. As well as this we ensure that they attend after school lessons in the mosque. We do all this because naturally we feel that the education of our children is of the utmost importance.

আমাদের উদ্বেগ সত্ত্বেও, আমরা দেখছি আমাদের তরুণদের মধ্যে অনেকেই আমাদের প্রত্যাশা থেকে অনেক দূরে পিছিয়ে পড়ছে। অনেকের জীবনযাপন অসদাচরণ, অশ্রদ্ধা ও স্বার্থপরতায় ভরা। তারা নিজেদের নিয়মে চলে, অন্যদের প্রতি কোনো বিবেচনা থাকে না বা থাকলেও খুবই সামান্য। এমনটা কেন হলো?

Despite our concerns, we see more and more of our youth falling far short of our expectations. The lifestyles of so many are characterised by misbehaviour, disrespect and selfishness. They live by their own rules, with little or no consideration for others. Why has this happened?

আসুন দেখি একজন মুসলিম শিশু (হয়তো আপনার সন্তান) পশ্চিমা স্কুলে একটি সাধারণ দিনে কী কী অভিজ্ঞতার মুখোমুখি হয়। আপনি আপনার সন্তানকে স্কুলে পৌঁছে দিচ্ছেন, এই সন্তুষ্টি নিয়ে যে সে এমন একটি পরিবেশে প্রবেশ করতে যাচ্ছে যা নিরাপদ ও সুরক্ষিত। আপনার এই ধারণা কি সঠিক? শ্রেণিকক্ষের দরজা বন্ধ হওয়ার পর আমাদের সন্তানের সঙ্গে আসলে কী ঘটে, তা কি আমরা সত্যিই জানি?

Let us see exactly what your children are being exposed to under a non-Islamic education system. Consider a typical day in the life of a Muslim child (perhaps your child) in a western school. You drop off your child, feeling satisfied that they are about to enter an environment that is safe and secure. Is your assumption accurate? Do we really know what happens to our child once the classroom doors have been shut?

প্রথম পাঠটি হয়তো ভূগোল। আপনার সন্তানকে বিভিন্ন দেশ সম্পর্কে শেখানো হবে: তার সম্পদ, জনসংখ্যা, জনগোষ্ঠী ও সংস্কৃতি, ভাষা, জাতীয় পতাকা ইত্যাদি। আর এগুলোর অনেকটাই অনিবার্যভাবে মুসলিম দেশ সংক্রান্ত হবে। এতে সবকিছু বেশ নিরীহ মনে হয়, যতক্ষণ না আপনি বুঝতে পারেন যে ইসলাম এই দেশগুলোর অধিকাংশকেই বৈধ দেশ হিসেবে স্বীকৃতি দেয় না। ইসলাম মুসলিমদেরকে এক উম্মাহ হিসেবে দেখে, যারা এসব জাতীয় পরিচয়ের দ্বারা বিভক্ত নয়, যেসব পরিচয় মুসলিমদের মধ্যে বিভেদ সৃষ্টির উদ্দেশ্যে তৈরি করা হয়েছে। আল্লাহ (সুবহানাহু ওয়া তাআলা) বলেন,.

Perhaps the first lesson is geography. Your child will be taught about the different countries : its resources, population, peoples and culture, language, its national flag etc.... And many of these will inevitably be of Muslim countries. It all seems quite harmless until you realise that Islam does not recognise most of these countries as legitimate countries. Islam looks to the Muslims as one nation not separated by these national identities which have been designed to cause disunity amongst the Muslims. Allah (swt) says,.

“আর তোমরা সকলে আল্লাহর রজ্জুকে দৃঢ়ভাবে আঁকড়ে ধরো এবং বিভক্ত হয়ো না।” [TMQ 3:103]।

“And hold fast all of you together to the rope of Allah and do not be divided.” [TMQ 3:103].

আপনার সন্তান ইসলাম ছাড়া অন্য এক পরিচয় গড়ে তুলতে পারে - একজন এশীয়, আরব বা কৃষ্ণাঙ্গ পরিচয়, অথবা একজন বাংলাদেশি, পাকিস্তানি বা ভারতীয় পরিচয়, যেখানে সে মুসলিম, আল্লাহর বান্দা হিসেবে নিজেকে দেখবে না, বরং আল্লাহর প্রতি বিশ্বাসে ঐক্যবদ্ধ হওয়ার পরিবর্তে অন্য কোনো পরিচয়ে নিজেকে চিহ্নিত করবে।

Your child may develop an identity other than that of Islam - an Asian, Arab or Black identity, or a Bangladeshi, Pakistani or Indian identity, rather than being Muslim, slave of Allah, unified by the belief in Allah.

পরের পাঠ হয়তো দৈনন্দিন রুটিনে বিজ্ঞান হবে। আপনি আশা করেন যে আপনার সন্তান এই বিষয়ে এমন জ্ঞান অর্জন করবে যা তার ভবিষ্যৎ পেশাকে এগিয়ে নেবে। কিন্তু ভুলে যাওয়া সহজ যে এই বিষয়ে শেখানো অনেক ধারণা ইসলামী বিশ্বাসের সরাসরি পরিপন্থী।

Maybe the next lesson in the daily routine will be science. You expect your child to gain an understanding in science that will further his/her future career. But it is easy to forget that many of the ideas taught in this subject are in direct contradiction to the Islamic belief.

অথচ অনেক তত্ত্ব, অনুমান ও জল্পনা-কল্পনা, যেগুলোর প্রমাণের ভিত্তি দৃঢ় নয় এবং যেগুলো বিশেষজ্ঞদের মধ্যেও বিতর্কিত, সেগুলোকেই প্রতিষ্ঠিত সত্য হিসেবে শেখানো হচ্ছে।

After all, many theories, hypotheses and speculations, which have no firm foundation on evidence and which are subject to dispute among experts are taught as if they are established facts.

বিবর্তনবাদ তত্ত্ব বলে যে মানুষ বানর জাতীয় প্রাণী থেকে বিবর্তিত হয়েছে। শক্তির সংরক্ষণের নীতি প্রস্তাব করে যে শক্তি চিরন্তন (এটি ধ্বংস বা সৃষ্টি করা যায় না, শুধু রূপান্তরিত হতে পারে)। মানুষকে পশুদের একই শ্রেণিতে রাখা হয় (কেবল একটি অধিকতর উন্নত প্রাণী হওয়ার দিক থেকে ভিন্ন)। পানিচক্রকে একটি স্বয়ংসম্পূর্ণ ব্যবস্থা হিসেবে উপস্থাপন করা হয়। এই ধারণাগুলোর সবই ইসলামের মৌলিক নীতির সঙ্গে সাংঘর্ষিক, যেমন এই নীতি যে আল্লাহ (সুবহানাহু ওয়া তাআলা) সবকিছুর স্রষ্টা ও ধারক।

The Theory of Evolution suggests that humans evolved from apes. The principle of Conservation of Energy proposes that energy is eternal (cannot be destroyed or created, but just transformed). Humans are put in the same category as animals (differing by being just a more advanced animal). The water cycle is presented as a self-subsisting system. All of these ideas contradict basic Islamic principles e.g. that Allah (swt) is the Creator and the sustainer of everything.

পশ্চিমা বিজ্ঞানের কিছু মনোভাব স্রষ্টার মর্যাদাকেই হুমকির মুখে ফেলছে। আজ আপনার সন্তানকে এই মিথ্যা ও ভিত্তিহীন ধারণাগুলোর মধ্যে কোনটি শেখানো হচ্ছে? এই ধারণাগুলো আপনার সন্তানের আল্লাহর প্রতি বিশ্বাসকে কীভাবে প্রভাবিত করবে?

Attitudes in Western science threatens the very status of the Creator. Which of these false and baseless ideas is your child being taught today? How will these ideas affect your child’s belief in Allah?

আপনার সন্তানের ইতিহাসের পাঠ সম্পর্কে কী বলবেন? শুধু পশ্চিমের ইতিহাসই পড়ানো হয়; তার যুদ্ধ, তার রাজনৈতিক বিকাশ, তার অর্জন, আবিষ্কার ও উদ্ভাবন ইত্যাদি। ইসলামকে বিশ্বইতিহাসে কোনো গুরুত্বপূর্ণ ইতিহাসের অধিকারী হিসেবে গণ্য করা হয় না, বিশ্বের উপর তার প্রভাব সামান্যই বলে ধরা হয়। তার গৌরবগাথাকে বিশ্বইতিহাসের এমন একটি অধ্যায় হিসেবে দেখানো হয় যা এখন শেষ হয়ে গেছে। তদুপরি, এটিকে এমন এক ধর্ম হিসেবে শেখানো হয় যা নিরপরাধদের উপর কর্তৃত্ব চাপায় ও নিপীড়ন করে। আপনার সন্তান রোমানদের সম্পর্কে যতটা জানবে, মুসলমানদের সম্পর্কে ততটা জানবে না। পুঁজিবাদের পথে লড়া যুদ্ধ ও যুদ্ধক্ষেত্র সম্পর্কে সে বেশি শিখবে, আল্লাহর পথে মুসলমানদের লড়া যুদ্ধের চেয়ে।

What about your child’s history lessons? The only history that is taught is that of the West; its wars, its political development, its achievements, discoveries and inventions etc... Islam is not considered as having any important history, having little effect on the world. Its glories are portrayed as just an episode of world history that is now over. Moreover it is taught as a religion that subjugates and oppresses the innocent. Your child will learn more about the Romans than of the Muslims. They will learn more about the wars and battles fought in the way of Capitalism rather than the wars fought by the Muslims in the way of Allah.

শারীরিক শিক্ষা (পিই ক্লাস) সম্পর্কে কী বলা যায়? ইসলাম মুসলমানদের এমন পোশাকবিধি মেনে চলতে বাধ্য করে যা শালীনতার পরিচায়ক। আল্লাহ (সুবহানাহু ওয়া তা'আলা) কুরআনে বলেন:

What about Physical Education (PE lessons)? Islam obliges Muslims to conform to a code of dress that proffers modesty. Allah (swt) says in the Qur’an :

“হে আদমের সন্তানগণ! আমি তোমাদের জন্য পোশাক অবতীর্ণ করেছি, যা তোমাদের লজ্জাস্থান আবৃত করে এবং সৌন্দর্যের জন্য, আর তাকওয়ার পোশাক - সেটাই সর্বোত্তম।” [TMQ 7:26]

“O children of Adam! We have indeed sent down to you clothing to cover your shame and for beauty, and dress of piety - that is best.” [TMQ 7:26].

আপনার সন্তানকে হয়তো এমন পোশাক পরতে বলা হতে পারে যা ইসলাম অনুযায়ী যথাযথভাবে শরীর ঢাকে না। আপনি কি জানেন যে বেশিরভাগ শাওয়ার সম্মিলিত, যেখানে শিশুরা সম্পূর্ণ উলঙ্গ থাকে?

Your child may be told to wear clothing that does not cover them adequately according to Islam. Are you aware that most of the showers are communal, where children are completely naked?

আপনার সন্তানের ধর্মীয় শিক্ষা (RE) পাঠে ইসলামকে খ্রিস্টধর্ম, ইহুদি ধর্ম, হিন্দুধর্ম, শিখধর্ম ইত্যাদি ধর্মের সমতুল্য করে উপস্থাপন করা হয়। ইসলামী বিশ্বাসের স্বাতন্ত্র্য তুলে ধরা হয় না, বরং তা খাটো করে দেখানো হয়। এমনকি ইসলামকে একটি "ধর্ম" বলে আখ্যায়িত করাও সঠিক নয়, কারণ ইসলাম একটি পরিপূর্ণ জীবনব্যবস্থা, যা ব্যক্তিগত ইবাদত থেকে শুরু করে রাষ্ট্রে জীবনের বিষয়াদি পরিচালনা পর্যন্ত সব দিককে অন্তর্ভুক্ত করে।

In your child’s religious education (RE) lessons Islam is compared to the likes of religions such as Christianity, Judaism, Hinduism, Sikhism etc. The uniqueness of the Islamic belief is not presented but is diminished. Even labelling Islam as a religion is not accurate since Islam is a comprehensive way of life, covering all aspects from personal worship to governing lifes affairs in a state.

শিক্ষাকক্ষেই এই দুর্নীতি শেষ হয় না। পাঠের ফাঁকে আপনার সন্তান বেশিরভাগ সময় খেলার মাঠে বা কমন রুমে কাটায়, যেখানে শিশুরা সর্বশেষ পপ-তারকা, চলচ্চিত্র, অভিনেতা-অভিনেত্রী ও ফুটবলারদের নিয়ে আলোচনা করে; তাদের এতটাই আদর্শ মানে যে তাদের অনুকরণ করতে শুরু করে। এখন আর মুহাম্মাদ ﷺ ও সাহাবায়ে কেরাম (রা.)-কে আদর্শ হিসেবে দেখা হয় না; তাদের জায়গা দখল করেছে ম্যাডোনা, মাইকেল জ্যাকসন, টেক দ্যাট, গ্যাজার মতো ব্যক্তিরা...

The corruption does not end in the classroom. In between lessons, your child spends much of his/her time in the playground or common room, where children discuss the latest pop-stars, films, actors and actresses, footballers; idolising them to the point of emulating them. No longer are Muhammad (saw) and the Sahabah (ra) seen as the role models, but they have been replaced by the likes of Madonna, Michael Jackson, Take That, Gazza etc...

সাধারণ খাবার ঘরেও যে খাবার প্রস্তুত করা হয় তা ইসলামী খাদ্যবিধি মেনে চলে না (যেমন, হালাল নয় এমন মাংস, শূকরের মাংস ইত্যাদি)।

Even in the dining rooms, the food that is prepared does not conform to the Islamic dietary requirements (e.g. non-halal meat, pork etc.).

আপনি হয়তো আপনার সন্তানদের জন্য একটি মুসলিম বিদ্যালয়ের কথা ভাবছেন। এতে কি আপনার সমস্যার সমাধান হবে? এমন কোনো নিশ্চয়তা কি আছে যে আপনার সন্তান নৈতিক অবক্ষয় থেকে সুরক্ষিত থাকবে? দুর্ভাগ্যবশত, কোনো বিদ্যালয় পরিচালনার অনুমতি পেতে হলে আইন অনুযায়ী জাতীয় পাঠ্যক্রম (National Curriculum) পড়াতে হয়। উপরে উল্লিখিত বিপদের অধিকাংশই সেই একই পাঠ্যক্রম অনুসরণকারী যেকোনো বিদ্যালয়েও প্রযোজ্য হবে।

Perhaps you are considering a Muslim school for your children. Will this solve your problem? Will your child be guaranteed protection against corruption? Unfortunately the National Curriculum has by law to be taught in any school for it to gain permission to operate. Most of the above dangers will apply to any school that teaches from the same curriculum.

আর শিক্ষা শুধু বিদ্যালয়ে হয় না। সমাজ নিজেও আপনার সন্তানকে শিক্ষা দেওয়ায় বড় ভূমিকা রাখে। একে একটি বৃহত্তর বিদ্যালয় হিসেবে ভাবা যেতে পারে: ব্ল্যাকবোর্ড, শিক্ষক ও শ্রেণিকক্ষের বদলে সমাজ টেলিভিশন, রেডিও, বিজ্ঞাপন, বিলবোর্ড বা শিশুদের ম্যাগাজিনের মাধ্যমে আপনার সন্তানকে ইসলাম-বিরোধী আচরণ শেখায়। ফলে আপনার সন্তান ধীরে ধীরে আপনার, অর্থাৎ পিতা-মাতার, এবং ইসলাম থেকে দূরে সরে যেতে পারে। সে অনৈসলামিক বিষয়ের প্রতি আরও সচেতন ও অভ্যস্ত হয়ে উঠতে পারে।

Moreover, education does not only happen in the school. Society itself plays a major role in educating your child. It can be thought of as a bigger school : instead of using blackboards, teachers and classrooms, society employs television, radio, advertising, billboards or children’s magazines to educate your child with un-Islamic practices. Your child may grow increasingly alienated from you, the parent, and Islam. He or she may become more aware and accustomed to non-Islam.

ইসলামী রাষ্ট্রে আপনার সন্তানের শিক্ষা কেমন হবে? আপনার সন্তান কি কোনো বিকৃতি ছাড়াই তার দীন জানতে পারবে?

How will the Islamic State differ in the education of your child? Will your child grow to know his/her deen without corruption?

প্রথমত, আপনার সন্তানের শিক্ষা বিনামূল্যে হবে, কারণ প্রাথমিক ও মাধ্যমিক পর্যায়ে প্রতিটি নারী ও পুরুষের জন্য বিনামূল্যে শিক্ষা প্রদান করা রাষ্ট্রের দায়িত্ব, যা একটি মৌলিক প্রয়োজন। রাষ্ট্রের প্রতিটি নাগরিককে জীবনের সকল দিকে প্রয়োজনীয় শিক্ষা দিতে হবে। এমন একটি ইসলামী পাঠ্যক্রম থাকবে, যার লক্ষ্য হবে আপনার সন্তানের মধ্যে ইসলামী মানসিকতা ও ইসলামী মেজাজ (অর্থাৎ প্রবণতা) গড়ে তোলা। তাই শুধু আপনার সন্তানের কর্মই নয়, তার পছন্দ-অপছন্দও ইসলামের অনুসারী হবে। বিদ্যালয়ের মাধ্যমে তারা হালাল ও হারাম বুঝবে এবং আগ্রহের সঙ্গে সেগুলো মেনে চলবে।

Firstly, your child’s education would be free since it is the State’s duty to provide, as a basic necessity, free education for every male and female at primary and secondary levels. Every citizen of the State must be provided with education of that which is needed in all aspects of life. There would exist an Islamic curriculum with the objective of building the Islamic mentality and Islamic disposition (i.e. inclinations) in your child. So not only would your child’s actions be shaped by Islam but also their likes and dislikes would be in accordance with Islam. They should as a result of school understand the halal and the haram and follow them with enthusiasm.

আমরা এখন একই ধরনের একটি পরিস্থিতি বিবেচনা করি। ধরুন, ইসলামিক স্টেটের একটি স্কুলে আপনার সন্তান পৌঁছাল এবং ইসলামের অভিবাদন দিয়ে তার সহপাঠী ও শিক্ষকদের সালাম জানিয়ে দিনের শুরু করল। তার প্রথম পাঠ হলো, হয়তো বিজ্ঞানের কোনো বিষয়। এটি ফলিত বিজ্ঞান বা বিশুদ্ধ বিজ্ঞানের যেকোনো একটি হতে পারে। পাঠদান হবে ইসলামী 'আকীদাহ (বিশ্বাস)-কে ভিত্তি ও সর্বোপরি পথনির্দেশক করে। অভিভাবক হিসেবে আপনি নিশ্চিন্ত থাকতে পারেন যে, বিবর্তনতত্ত্বের মতো ধারণা শেখানো হবে না; মানুষকে উন্নত প্রাণী হিসেবে গণ্য করা হবে না; এবং বিগ ব্যাং তত্ত্বকে সত্য হিসেবে পড়ানো হবে না। আল্লাহ (সুবহানাহু ওয়া তাআলা) বলেন, "তাদের অধিকাংশই শুধু অনুমানের অনুসরণ করে। নিশ্চয়ই অনুমান সত্যের কোনো কাজে আসে না।" [সূরা ইউনূস ১০:৩৬]

Let us consider a similar scenario as above. Your child arrives at a school in the Islamic State, and begins the day by greeting his/her colleagues and teachers with the greeting of Islam. Your child has the first lesson, perhaps a science subject. It could be a selection of the experimental or pure sciences. It would be taught with the Islamic ‘aqeedah (belief) as the basis and an overriding guide. You as the parent, could rest assured that ideas such as the Theory of Evolution would not be taught; humans would not be considered as advanced animals; the Big Bang Theory would not be taught as fact. Allah (swt) says, “But most of them follow nothing but conjecture. Truly conjecture can be of no avail.” [TMQ 10:37].