6.4 Beneficios educativos de la revelación fragmentada
6.4 Educational Benefits Of Segmented Revelation
El proceso de la educación depende de los dos principios básicos siguientes: (a) tener en cuenta el nivel mental de los estudiantes, y (b) desarrollar sus capacidades mentales, espirituales y físicas con un material que oriente sus procesos de pensamiento en la dirección correcta. Ambos principios importantes han sido cuidadosamente considerados por la revelación del Corán por partes.
The process of education depends on the following two basic principles: (a) taking into account the mental level of the students, and (b) developing their mental, spiritual and physical abilities with material which guides their thought processes in the correct direction. Both of these important principles have been carefully taken into consideration by the revelation of the Qur’aan in segments.
La gradualidad en la legislación tenía en cuenta el nivel de la comunidad musulmana en sus diversas etapas de desarrollo. La revelación de correcciones y respuestas en el momento en que más se necesitaban formó, desarrolló y guio en la dirección correcta las facultades mentales, espirituales y físicas.
Gradation of legislation took into account the level of the Muslim community during its various stages of development. The revelation of corrections and answers at the time when they were most needed trained, developed and guided the mental, spiritual and physical faculties in the right direction.
La pregunta que surge de forma natural aquí es por qué los libros de revelación anteriores fueron revelados en su totalidad. La respuesta a esta pregunta está en el papel de los libros anteriores y en la historia de la profecía. Los libros anteriores fueron enviados por períodos cortos de la historia humana y estaban dirigidos a naciones o tribus específicas.
The question which naturally arises here is why the earlier books of revelation were revealed as a whole. The answer to this question lies in the role of the earlier books and the history of prophethood. The earlier books were sent for short periods in human history and were directed to specific nations or tribes.
Contenían principios que no estaban ligados al tiempo ni a las circunstancias, y podían ser revelados de una sola vez, al comienzo de una misión o en cualquier momento de ella. Cabe señalar también que los libros anteriores no eran en sí mismos milagros, mientras que en el caso del Último Profeta (ﷺ), el Corán fue el gran milagro que se le concedió, pues, como se mencionó antes, la fragmentación de la revelación combinada con la coherencia del estilo era una prueba de su origen divino. Además, los profetas anteriores fueron precedidos y seguidos por otros profetas, de modo que cada profeta y su libro representaban un segmento de la revelación en su conjunto. Así, la gradualidad en la legislación se produjo de profeta en profeta. El Profeta Muhammad (ﷺ) fue el último de los profetas, y su libro de revelación contenía los mensajes esenciales de todos los libros anteriores. Por ello, sus seguidores debían estar debidamente preparados para llevar el mensaje final al mundo. De este modo, la gradualidad en la legislación tuvo que producirse dentro del propio mensaje.
They contained principles which were not time or situation oriented and could be revealed all at once, at the beginning of a mission or at any point during it. It should also be noted that the earlier books were not in themselves miracles, whereas in the case of the Last Prophet (ﷺ), it was the major miracle given to him, for, as was mentioned earlier, the segmentation of the revelation combined with the consistency of style was a proof of its divine origin. Also, the earlier prophets were both preceded and followed by other prophets, so each prophet and his book represented a segment of the overall revelation. Thus, the gradation in legislation took place from prophet to prophet. Prophet Muhammad (ﷺ) was the last of the prophets and his book of revelation contained the essential messages of all previous books. Thus, his followers had to be properly prepared to carry the final message to the world. As such, the gradation in legislation had to take place within the message itself.