مغربی ممالک میں بہت سے لوگ وہاں فراہم کردہ تعلیمی معیار کے سحر میں مبتلا ہیں۔ یہ حصہ ان خدمات کا خاکہ پیش کرنے کی امید رکھتا ہے جو ایک اسلامی ریاست فراہم کرے گی۔

Many in the West are mesmerised by the standard of education provided. This section hopes to outline services an Islamic State would provide.

ریاست پرائمری اور سیکنڈری دونوں سطحوں پر ہر مرد اور عورت کے لیے مفت تعلیم کی فراہمی کو یقینی بنائے گی، اور وہ یونیورسٹی کی سطح پر بھی ہر ایک کو مفت تعلیم فراہم کرنے کی کوشش کرے گی۔ ایسا اس لیے ہے کیونکہ ریاست کے ہر ایک شہری کو زندگی کے تمام پہلوؤں میں اس کی ضرورت کے مطابق تعلیم فراہم کرنا ایک ناگزیر ضرورت ہے، لہٰذا یہ ریاست کا فرض ہے کہ وہ اسے فراہم کرے (خاص طور پر اب جبکہ پرائمری اور سیکنڈری تعلیم عیاشی کے بجائے بنیادی ضرورت بن چکی ہے)۔ چنانچہ ریاست پر یہ ذمہ داری ہے کہ وہ اس بات کو یقینی بنائے کہ ہر فرد کو اس سطح تک تعلیم یافتہ بنایا جائے۔ جہاں تک اعلیٰ تعلیم کا تعلق ہے، تو ان میں سے کچھ ضروریات بھی ہیں، مثلاً طب اور کان کنی کی صنعت کا مطالعہ، اور ریاست کو ایسی تعلیم فراہم کرنی چاہیے؛ جبکہ وہ مطالعہ جسے غیر ضروری سمجھا جاتا ہے جیسے کہ ادب، ریاست کو ایسے مطالعہ کی فراہمی تب کرنی چاہیے اگر فنڈز دستیاب ہوں۔

The State would ensure the provision of free education to every male and female at both primary and secondary levels, and it would also endeavour to provide free education to everyone at university level. This is so because providing every single citizen of the State with the education he or she needs in all aspects of life is an essential necessity, therefore it is the State’s duty to provide it (especially now that the primary and secondary education have become basic necessities rather than luxuries). It is therefore an obligation upon the State to ensure that every individual is educated to such levels. As for the higher studies, some of these are also a necessity, such as medicine and study of the mining industry for instance, and the State should provide such education; whereas what is considered to be non essential studies such as literature, the State should provide such studies if funds were available.

ریاست اسکولوں اور کالجوں کے علاوہ تجرباتی مطالعہ کے شعبوں کے لیے لائبریریاں اور لیبارٹریز بھی قائم کرے گی تاکہ جو لوگ مزید تعلیم حاصل کرنا چاہتے ہیں انہیں اس قابل بنایا جا سکے، مثلاً مختلف مضامین جیسے کہ فقہ، حدیث اور تفسیر، یا طب، سول انجینئرنگ، کیمسٹری وغیرہ۔

The State would also set up libraries and laboratories for experimental fields of study, in other than the schools and colleges in order to enable those who wish to take up further studies to do so, in various subjects such as fiqh, hadith and tafseer, or medicine, civil engineering, chemistry etc....

یہ سب کچھ امت کو ایک بڑی تعداد میں مجتہدین، سائنسدانوں اور موجدوں کی میزبانی کرنے کے قابل بنائے گا۔ یہ رپورٹ کیا گیا ہے کہ اسلامی دورِ حکومت کے دوران، بغداد کی ایک گلی بھی بہت سے مجتہدین اور سائنسدانوں کا مرکز ہوا کرتی تھی۔ سمرقند، بخارا، دمشق، حجاز کے شہر، القیروان، قرطبہ اور دیگر شہر یونیورسٹیوں اور طلباء سے بھرے رہتے تھے، جو اس وقت عظیم اسلامی ریاست کی طاقت اور بلند مرتبے کی عکاسی کرتا تھا جو کہ ہر شعبے میں، خواہ وہ فوجی ہو، معاشی ہو یا کوئی اور، ایک غالب قوت تھی۔

All the above would allow the Ummah to host a sizeable number of mujtahideen, scientists and inventors. It has been reported that during the Islamic rule, a single street of Baghdad used to be a venue for many mujtahideen and scientists. The cities of Samarqand, Bukhara, Damascus, the cities of Hijaz, Al-Qayrawan, Cordoba and others used to be crowded with universities and students, which at the time reflected the might and the high profile of the greater Islamic State which was the leading power in every domain, be it military, economic or otherwise.