En el Estado Islámico, las escuelas, instituciones y universidades que anteriormente fueron establecidas y dirigidas por los imperialistas extranjeros y sus agentes, como el Aitcheson College de Lahore, la escuela St Joseph de Dhaka, la St Johns Institution de Kuala Lumpur, etc., serán clausuradas. Se trata de instituciones creadas deliberadamente para inculcar en los jóvenes musulmanes ideas no islámicas, con el fin de implantar en sus mentes admiración y adulación por el estilo de vida occidental.

In the Islamic State, schools, institutions and universities which were previously set up and run by the foreign imperialists and their agents, such as Aitcheson College, Lahore, St Joseph’s School, Dhaka, St Johns Institution, Kuala Lumpur etc. will be shut down. These are institutions deliberately set up to inculcate young Muslims with non-Islamic ideas to implant in their minds awe and adulation of the Western way of life.

El Estado Islámico tendrá su propio departamento de medios, que utilizará para propagar el Islam y los valores islámicos por todo el mundo y para refutar todas las mentiras y conceptos erróneos que han sido difundidos por los incrédulos. Todos los medios de comunicación científicos y tecnológicos más recientes, como el satélite, el correo electrónico, la teleconferencia, etc., serán aprovechados, utilizados y explorados por el Estado en su búsqueda por educar a los ciudadanos del Califato. Las fuentes de medios extranjeras, como BBC World Service, CNN, Voice of America, etc., que existen en el mundo musulmán para confundir, atacar y desviar a los musulmanes del Islam, serán prohibidas.

The Islamic State will have its own media department which it will use to propagate Islam and the Islamic values throughout the world and refute all the lies and misconceptions that have been propagated by the disbelievers. All the latest technological and scientific means of communications, such as satellite, electronic mail, teleconferencing etc. will be tapped, used and explored by the State in its quest to educate the citizens of Khilafah. Foreign media sources like BBC World Service, CNN, Voice of America etc., which exist in the Muslim world to confuse, attack and divert Muslims from Islam will be banned.

Los medios de comunicación masiva, la televisión, la radio, los periódicos, los libros y las conferencias son los medios existentes que pueden utilizarse dentro del Estado Islámico. No se requiere permiso para establecer ninguno de los anteriores, siempre que lo que difundan esté dentro de los límites del Islam.

Mass media, TV, Radio, newspapers, books and conferences are the existing means which can be used within the Islamic State. No permission is required to set up any of the above, provided what they propagate is within the bounds of Islam.

Hoy en día, el mundo musulmán padece niveles asombrosamente altos de analfabetismo, por ejemplo en Pakistán y Bangladesh. El Mensajero de Allah ﷺ abordó de frente el problema del analfabetismo entre los musulmanes. Hizo que el rescate de cada prisionero de Badr fuera enseñar a leer a diez musulmanes. El Estado Islámico se esforzaría por asegurar que cada musulmán se convierta así en un erudito (mujtahid) o en un aprendiz informado (muttabi‘i).

Today the Muslim world is plagued by astonishingly high levels of illiteracy, e.g. Pakistan and Bangladesh. The Messenger of Allah (saw) tackled head on the issue of illiteracy amongst Muslims. He (saw) made the ransom of each prisoner at Badr to teach ten Muslims how to read. The Islamic State would strive to ensure every Muslim thus turns into either a scholar (mujtahid) or an informed learner (muttabi‘i).

Durante la mayor parte de la historia islámica, cada ciudad importante dentro del Califato poseía bibliotecas públicas y privadas. Bibliotecas como las de Córdoba y Bagdad presumían de colecciones de más de 400.000 libros.

During most of Islamic history, every major city within the Khilafah possessed public and private libraries. Libraries such as Cordoba and Baghdad boasted collections of over 400,000 books.

El árabe se convirtió en la lengua científica más importante gracias a la traducción de las obras de Aristóteles, Platón, la escuela pitagórica, la astronomía griega, Ptolomeo y Euclides. Los eruditos musulmanes discutieron y refutaron muchas de las ideas de estos pensadores, como en el caso del *Tahafut al-Falasifah* ("Refutación de los filósofos") del Imam Ghazzali, y del *Kitab ul Ibtal* ("Libro de la invalidez") de Ibn Taymiyya.

Arabic became the most important scientific language due to translation of works of Aristotle, Plato, Pythagorean school, Greek astronomy, Ptolemy and Euclid. Muslim scholars discussed and refuted many of the ideas of these scholars, e.g. Imam Ghazzali’s ‘Tahafut al- Falasifah’ (‘Refutation of the Philosophers’) and Ibn Taymiyya’s ‘Kitab ul Ibtal’ (‘Book of Invalidity’).

El uso del cero por parte de los musulmanes, que hasta entonces estaba ausente en las ciencias matemáticas, permitió grandes avances, resolviendo problemas que durante siglos habían permanecido sin solución.

The Muslims use of the Zero, which was previously absent in mathematical sciences enabled great advances, solving problems that for centuries remained unsolved.

Los matemáticos musulmanes concibieron y desarrollaron el álgebra, y el concepto de algoritmo fue ideado (y lleva su nombre) gracias a Al-Juarismi, un erudito musulmán célebre que vivió en el Estado islámico.

Muslim mathematicians devised and developed algebra, and the concept of algorithms were thought up (and named after) Al-Khwarizmi, a famous Muslim scholar who lived in the Islamic State.

El Estado del Califato garantizaría la provisión de educación gratuita a todos los hombres y mujeres (musulmanes y no musulmanes), tanto en el nivel primario como en el secundario. Se fomentaría la educación en niveles superiores, y el Estado ayudaría, en la mayor medida posible, a financiar a quienes deseen cursarla.

The Khilafah State would ensure the provision of free education to every male and female (Muslim and non-Muslim) at both primary and secondary levels. Education at higher levels would be encouraged and the State would help in funding those who wish to do so as much as possible.

El Estado del Califato establecería bibliotecas y laboratorios, además de los de las escuelas y colegios, para que quienes deseen emprender estudios superiores puedan hacerlo en diversas materias, como fiqh, hadiz y tafsir, o medicina, ingeniería civil, ciencias puras, etc.

The Khilafah State would set up libraries and laboratories in other than the schools and colleges in order to enable those who wish to take up further studies to do so, in various subjects such as fiqh, hadith and tafseer, or medicine, civil engineering, pure sciences etc.

MEDICINA: Los médicos musulmanes desarrollaron numerosos instrumentos quirúrgicos para realizar operaciones, además de describir innumerables otros aspectos de la ciencia médica, tales como:

MEDICINE : Muslim physicians developed many surgical instruments to perform operations, as well as describing countless other aspects of medical science, such as :

Al-Razi utilizó el alcohol como antiséptico y encontró un tratamiento para la viruela en el siglo X. Ibn Sina diagnosticó y trató la meningitis en el siglo XI, y su libro de texto de medicina (Al-Qanun) se utilizó como referencia estándar en Europa durante siglos después. Ibn al-Nafis describió la circulación menor de la sangre en el siglo XIV. Las palabras "Retina" y "Cataract" derivan del árabe. Los musulmanes eran expertos en oftalmología, explicaron el funcionamiento del ojo e idearon procedimientos quirúrgicos para remediar las cataratas durante el siglo XIII (todos d. C.).

Al-Razi used alcohol as an antiseptic, and found a treatment for smallpox in the 10th century. Ibn Sina diagnosed and treated meningitis in the 11th century, and his textbook of medicine (Al-Qanun) was used as a standard reference in Europe for centuries after. Ibn al-Nafis described the minor circulation of blood in the 14th century. The words ‘Retina’ and ‘Cataract’ derive from Arabic. Muslims were expert in ophthalmology, and explained the workings of the eye, and devised surgical procedures to remedy cataracts during the 13th century (all CE).

La ciencia floreció bajo el sistema educativo islámico. Los musulmanes eran los más avanzados del mundo en campos como las matemáticas, la geometría, la óptica, la astronomía, la medicina, la física, las ciencias naturales, la ingeniería y muchos otros.

Science flourished under the Islamic Education System. The Muslims were the most advanced in the world in fields such as : mathematics, geometry, optics, astronomy, medicine, physics, natural sciences, engineering and many others.

El califa Harún al-Rashid castigaba a los padres que no se habían asegurado de que sus hijos aprendieran a leer y pronunciar el árabe. Además, ofrecía incentivos económicos a quienes enseñaran, aprendieran, difundieran o debatieran cuestiones de la religión.

The Khaleefah Harun al-Rashid would punish parents who had not ensured that their children had learned to read and pronounce Arabic. He also provided financial incentives for any who would teach, learn, propagate or debate issues of the deen.