(1) Al-Katatib: Welk het meervoud is van kuttab, is de plaats waar het schrijven en rekenen van de Qur’an wordt onderwezen. Deze katatib waren aanwezig gedurende het hele bewind van de Islamitische Staat in de steden en dorpen.

(1) Al-Katatib: Which is the plural of kuttab, is the place where the Qur’an writing and calculating are taught. These katatib were present throughout the reign of the Islamic State in the cities and villages.

(2) De moskeeën: De geleerden en de experts in de overlevering (Hadith) hielden studiecirkels in de majestueuze centrale moskeeën, waar zij zaten om te onderwijzen of te debatteren over zaken van de islamitische jurisprudentie (Fiqh), Koranexegese (Tafsir), taal en de overlevering (Hadith); deze werden bijgewoond door hun leerlingen.

(2) The Mosques: The scholars and the hadith experts used to hold study circles in the majestic central mosques, where they used to sit and teach or debate matters of fiqh, tafseer, language and hadith; these used to be attended by their pupils.

(3) De Qur’an-centra: De eerste die een apart centrum oprichtte voor het onderwijs van de Qur’an was de ontvanger Rasha ibn Nathif al-Dimashqi, en dat was in Damascus in het jaar 400 Hijri.

(3) The Qur’an centres: The first to establish a separate centre for the teaching of Qur’an was the receptor Rasha ibn Nathif al-Dimashqi, and that was in Damascus in the year 400 Hijri.

(4) De Hadith-centra: De eerste die een centrum oprichtte dat gespecialiseerd was in het onderwijzen van overlevering (Hadith) was al-Malik al-Adil Nureddine Mahmud al-Zanki, eveneens in Damascus.

(4) The Hadith centres: The first to establish a centre specialising in the teaching of hadith was al-Malik al-Adil Nureddine Mahmud al- Zanki, in Damascus as well.

(5) De Scholen: Deze werden gesticht in de vijfde eeuw van de emigratie (Hijrah) in Damascus; er was een school voor elk vakgebied, zoals de school voor civiele techniek in Damascus en de school voor geneeskunde.

(5) The Schools: These were established in the fifth century of Hijrah in Damascus; there was a school for every subject such as the school of civil engineering in Damascus and the school of medicine.

(6) De Universiteiten: Deze werden opgericht in het midden van de vijfde eeuw Hijri. Al-Hakam ibn Abdul Rahman stichtte de universiteit van Cordoba, die een van de beroemdste centra van onderwijs was in die tijd. Andere universiteiten werden opgericht op veel plaatsen, zoals de Mustansiryya universiteit in Baghdad. Studenten uit heel Europa zochten toelating tot dit soort instellingen.

(6) The Universities: These were established in the middle of the fifth century Hijri. Al-Hakam ibn Abdul Rahman established the university of Cordoba which was one of the most famous centres of education at the time. Other universities were established in many places such as the Mustansiryya university in Baghdad. Students from all over Europe sought admission to these types of institutions.

Deze universiteiten hebben vele geleerden opgeleid die een invloedrijke rol hebben gespeeld in wat de wetenschappelijke wereld vandaag de dag heeft bereikt op het gebied van uitvindingen, zoals Al-Khwarizmi, Ibn al-Haytham, Ibn Sina, Jabir ibn Hayyan, Al-Razi en anderen.

These universities educated many scholars who played an influential part in what the world of science has reached today in terms of inventions, such as Al-Khwarizmi, Ibn al-Haytham, Ibn Sina, Jabir ibn Hayyan, Al-Razi and others.