د اسلام پالیسی د علم او زده کړې په اړه تل داسې ده چې د اسلامي ذهنیت او اسلامي تمایلاتو جوړولو ته متوجه وي، چې دواړه سره یوځای د اسلامي شخصیت جوړوي. اسلام د ژوند په اړه یو همه‌اړخیزه پوهه رامنځته کوي. او د همدې پوهې له لارې، زموږ عملونه شکلوي، همدارنګه زموږ خوښې او ناخوښې هم شکلوي. نو ماشومان نه یوازې خپل اسلامي واجبات ترسره کوي، بلکې دا کار په خوښۍ سره کوي. اسلام دواړه دا مسائل په ځانګړې توګه له عقیدې سره مستقیم تړلي دي، نو د هغه ځینې نصوص د فکر (ذهنیت) په اړه دي، او ځینې نور نصوص د تمایلاتو (احساساتو) په اړه دي.

Islam’s policy regarding seeking knowledge and education has always been aimed at building the Islamic mentality and the Islamic disposition (tendencies or inclination), which together form the Islamic personality. Islam develops a comprehensive understanding about life. And through this understanding, it shapes our actions, it also shapes our likes and dislikes. Children would, therefore, not only perform their Islamic duties, but they would do so with pleasure. Islam has dealt with both of these matters and linked them directly to the ‘aqeedah (creed), so some of its texts deal with the thought (the mentality) and other texts deal with the tendencies (the emotions).