Deve-se fazer uma distinção entre as ciências empíricas, como a matemática, por um lado, e as ciências culturais, por outro. As ciências empíricas e tudo o que a elas está relacionado são ensinadas de acordo com a necessidade e não se restringem a nenhuma etapa da educação. Quanto às ciências culturais, elas são ensinadas no ensino fundamental e médio segundo uma política específica, que não contradiz os pensamentos e as normas islâmicos. No ensino superior, essas ciências culturais são estudadas como as demais ciências, desde que não levem a um afastamento da política educacional e de seu objetivo.

A distinction should be drawn between the empirical sciences such as mathematics on the one hand and the cultural sciences on the other. The empirical sciences and all that is related to them are taught according to the need and are not restricted to any stage of education. As for the cultural sciences, they are taught at the primary and secondary levels according to a specific policy which does not contradict Islamic thoughts and rules. In higher education, these cultural sciences are studied like other sciences provided they do not lead to a departure from the education policy and its goal.

Sua evidência é a generalidade das evidências que permitem a aquisição do conhecimento, pois elas abrangem todo conhecimento, e por isso é permitido ao muçulmano aprender todo conhecimento. No entanto, o aprendizado de certos conhecimentos leva ao desvio das crenças ou à fragilidade no ‘Aqeedah, e por isso esses tipos de conhecimento são proibidos de serem ensinados enquanto resultarem nisso; e se perderem esse efeito, então seria permitido aprendê-los, aplicando o princípio: “Se um tipo de coisa permitida leva a um dano, somente esse tipo é proibido, e a coisa permanece permitida”.

Its evidence is the generality of the evidences which permit learning knowledge, since they encompass all knowledge, and so it is permitted for the Muslim to learn all knowledge. However, learning some knowledge leads to deviation of the beliefs, or weakness in the ‘Aqeedah and so these types of knowledge are forbidden from being taught as long as they result in that, and if they lost that effect then it would be permitted to learn it, applying the principle: “If one type of a permitted thing leads to a harm, only that one is prohibited, and the thing remains permitted”.

Assim, as evidências gerais que permitem o aprendizado e o princípio da Shari'ah são a prova para este artigo.

Accordingly, the general evidences which permit learning and the Shari’ah principle are the proof for this article.

Uma vez que se sabe que aquilo que causa desvio e fraqueza nas crenças influencia facilmente as crianças, é, portanto, proibido ensinar qualquer coisa destes tipos de conhecimento nas etapas do ensino primário e secundário. Quanto ao ensino superior, então ensinam-se conhecimentos como a filosofia e tudo o que for semelhante, a fim de os refutar e mostrar a sua falsidade, e nada destas matérias é ensinado sem que, ao mesmo tempo, se ensine também a sua refutação e invalidade. O nobre Alcorão menciona as ideias e crenças de outros, mas são mencionadas para explicar a sua invalidade e para as rejeitar. Do mesmo modo, quando o programa educativo é elaborado, estes tipos de matérias são incluídos no ensino superior a fim de as refutar e explicar a sua falsidade.

Since learning what causes a deviation and weakness in the beliefs easily influences children, it is, therefore, prohibited to teach anything of these types of knowledge in the primary and secondary stages of education. As for higher education, then knowledge such as philosophy and anything similar are taught, in order to refute them and show their falsehood, and nothing from these subjects is taught without also teaching its refutation and invalidity alongside it. The noble Quran mentions the ideas and beliefs of others, but they are mentioned in order to explain their invalidity and to reject them. And in the same way, when the educational programme is drafted, these types of subjects are drafted in higher education in order to refute them and explain their falseness.