Os muçulmanos conquistaram terras com o objetivo de levar a Da'wah islâmica aos seus povos. A natureza de levar a Da'wah islâmica exige a presença de um movimento cultural. Isso porque o Islã é uma mensagem que requer estudo, pesquisa e leitura, e sua própria natureza exige que seja estudado e compreendido. Exige que aquele que tem convicção nele estude tudo o que tenha efeito na elevação do padrão de vida. Assim, muitos daqueles que abriram terras foram eruditos ('ulamā'), proficientes na recitação do Alcorão (qurrā'), e aqueles que sabiam escrever (kātibīn). Eles foram acompanhados pelos eruditos, recitadores e escribas para ensinar nas terras recém-conquistadas, pois em cada terra conquistada era construída uma mesquita para a oração e com a finalidade de ensinar homens, mulheres e crianças. Os 'ulamā' foram os que assumiram a responsabilidade de ensinar ao povo o Alcorão, o ḥadīth e os aḥkām. Também assumiram a responsabilidade de espalhar o Islã. Assim, o movimento cultural visava ensinar e difundir o Islã. Era um movimento cultural islâmico. No entanto, além disso, ele também costumava incluir aspectos históricos, linguísticos e literários.

The Muslims conquered lands in order to carry the Islamic Da’wah to its people. The nature of carrying the Islamic Da’wah necessitates the presence of a cultural movement. This is because Islam is a message which requires study, research and reading and since its very nature necessitates that it is studied and understood. It requires the one who has conviction in it to study anything that has an effect in elevating the standard of life. Thus, many of those people who opened up lands were scholars (ulama), proficient in the recitation of the Qur’ān (qari’een), and those who could write (katibeen). They were accompanied by the scholars, reciters and scribes so as to teach in the newly conquered lands because in every conquered land a mosque would be built for prayer and for the purpose of teaching men, women and children. The Ulama were the ones who assumed the responsibility of teaching the people the Qur’ān, hadīth and ahkām. They also assumed the responsibility of spreading Islam. Thus, the cultural movement aimed at teaching and spreading Islam. It was an Islamic cultural movement. However, in addition to that it also used to include historical, linguistic and literary aspects.