মুসলিমরা ইসলামের দাওয়াহ তার অধিবাসীদের কাছে পৌঁছে দেওয়ার জন্য দেশসমূহ জয় করেছিলেন। ইসলামের দাওয়াহ বহন করার স্বভাবের মধ্যেই একটি সাংস্কৃতিক আন্দোলনের উপস্থিতি অপরিহার্য হয়ে ওঠে। কারণ ইসলাম এমন এক বার্তা যার জন্য অধ্যয়ন, গবেষণা ও পাঠের প্রয়োজন, এবং এর প্রকৃতিই দাবি করে যে এটি অধ্যয়ন ও উপলব্ধি করা হবে। যিনি এতে বিশ্বাস রাখেন, জীবনমান উন্নয়নে প্রভাব রাখে এমন যেকোনো বিষয় অধ্যয়ন করা তাঁর জন্য আবশ্যক। সুতরাং যাঁরা নতুন দেশ জয় করেছিলেন, তাঁদের অনেকেই ছিলেন আলেম (উলামা), কুরআন তিলাওয়াতে দক্ষ (কারিগণ), এবং যাঁরা লিখতে জানতেন (কাতিবগণ)। নতুন বিজিত দেশসমূহে শিক্ষাদানের উদ্দেশ্যে তাঁদের সঙ্গে আলেম, কারি ও লিপিকারগণও থাকতেন, কারণ প্রতিটি বিজিত দেশে সালাতের ও পুরুষ, নারী ও শিশুদের শিক্ষাদানের উদ্দেশ্যে একটি মসজিদ নির্মাণ করা হতো। উলামাগণ মানুষকে কুরআন, হাদীস ও আহকাম শিক্ষা দেওয়ার দায়িত্ব গ্রহণ করেছিলেন। ইসলাম প্রচারের দায়িত্বও তাঁরা নিজেদের কাঁধে তুলে নিয়েছিলেন। এভাবে সাংস্কৃতিক আন্দোলনের লক্ষ্য ছিল ইসলাম শিক্ষা দেওয়া ও তা ছড়িয়ে দেওয়া। এটি ছিল একটি ইসলামি সাংস্কৃতিক আন্দোলন। তবে এর পাশাপাশি এতে ঐতিহাসিক, ভাষাগত ও সাহিত্যিক দিকও অন্তর্ভুক্ত থাকত।

The Muslims conquered lands in order to carry the Islamic Da’wah to its people. The nature of carrying the Islamic Da’wah necessitates the presence of a cultural movement. This is because Islam is a message which requires study, research and reading and since its very nature necessitates that it is studied and understood. It requires the one who has conviction in it to study anything that has an effect in elevating the standard of life. Thus, many of those people who opened up lands were scholars (ulama), proficient in the recitation of the Qur’ān (qari’een), and those who could write (katibeen). They were accompanied by the scholars, reciters and scribes so as to teach in the newly conquered lands because in every conquered land a mosque would be built for prayer and for the purpose of teaching men, women and children. The Ulama were the ones who assumed the responsibility of teaching the people the Qur’ān, hadīth and ahkām. They also assumed the responsibility of spreading Islam. Thus, the cultural movement aimed at teaching and spreading Islam. It was an Islamic cultural movement. However, in addition to that it also used to include historical, linguistic and literary aspects.