دفعہ 174 - خلافت کی ریاست کا مسودہ دستور | Quran Course

دفعہ 174 - خلافت کی ریاست کا مسودہ دستور | Quran Course

0% پڑھ لیا · 1 منٹ باقی

خلافت کی ریاست کا مسودہ دستور بک مارک کریں

اس باب کا ترجمہ انگریزی سے خودکار طور پر کیا گیا ہے اور اس میں غلطیاں ہو سکتی ہیں۔ اصل متن پڑھیں

اصل متن دکھائیں

دفعہ 174

Article 174

از Sheikh Taqiuddin An-Nabahani1 منٹ کا مطالعہ202 بار دیکھا گیا

ایک طرف ریاضی جیسے تجرباتی علوم اور دوسری طرف ثقافتی علوم کے درمیان فرق کیا جانا چاہیے۔ تجرباتی علوم اور ان سے متعلقہ تمام چیزیں ضرورت کے مطابق پڑھائی جاتی ہیں اور تعلیم کے کسی خاص مرحلے تک محدود نہیں ہیں۔ جہاں تک ثقافتی علوم کا تعلق ہے، انہیں ابتدائی اور ثانوی سطح پر ایک مخصوص پالیسی کے مطابق پڑھایا جاتا ہے جو اسلامی افکار اور قواعد کے منافی نہ ہو۔ اعلیٰ تعلیم میں، ان ثقافتی علوم کا مطالعہ دیگر علوم کی طرح کیا جاتا ہے بشرطیکہ وہ تعلیمی پالیسی اور اس کے مقصد سے انحراف کا باعث نہ بنیں۔

A distinction should be drawn between the empirical sciences such as mathematics on the one hand and the cultural sciences on the other. The empirical sciences and all that is related to them are taught according to the need and are not restricted to any stage of education. As for the cultural sciences, they are taught at the primary and secondary levels according to a specific policy which does not contradict Islamic thoughts and rules. In higher education, these cultural sciences are studied like other sciences provided they do not lead to a departure from the education policy and its goal.

چونکہ یہ جان لینا کہ عقائد میں انحراف اور کمزوری کے اسباب کیا ہیں، بچوں پر آسانی سے اثر انداز ہو سکتا ہے، اس لیے تعلیم کے ابتدائی اور ثانوی مراحل میں اس قسم کے علوم میں سے کچھ بھی سکھانا ممنوع ہے۔ جہاں تک اعلیٰ تعلیم کا تعلق ہے، تو فلسفہ اور اس جیسی دیگر چیزیں اس مقصد کے لیے پڑھائی جاتی ہیں تاکہ ان کی تردید کی جا سکے اور ان کے باطل ہونے کو ظاہر کیا جا سکے، اور ان موضوعات میں سے کوئی بھی چیز اس کے رد اور اس کے باطل ہونے کے ساتھ پڑھائے بغیر نہیں پڑھائی جاتی۔ قرآن کریم میں دوسروں کے نظریات اور عقائد کا ذکر ہے، لیکن وہ ان کے باطل ہونے کی وضاحت کرنے اور انہیں رد کرنے کے لیے ذکر کیے گئے ہیں۔ اسی طرح، جب تعلیمی نصاب تیار کیا جاتا ہے، تو اعلیٰ تعلیم میں اس قسم کے موضوعات ان کی تردید کرنے اور ان کے جھوٹے ہونے کی وضاحت کرنے کے لیے شامل کیے جاتے ہیں۔

Since learning what causes a deviation and weakness in the beliefs easily influences children, it is, therefore, prohibited to teach anything of these types of knowledge in the primary and secondary stages of education. As for higher education, then knowledge such as philosophy and anything similar are taught, in order to refute them and show their falsehood, and nothing from these subjects is taught without also teaching its refutation and invalidity alongside it. The noble Quran mentions the ideas and beliefs of others, but they are mentioned in order to explain their invalidity and to reject them. And in the same way, when the educational programme is drafted, these types of subjects are drafted in higher education in order to refute them and explain their falseness.