Die Muslime eroberten Länder, um die islamische Da'wah zu ihren Völkern zu tragen. Die Natur der Verbreitung der islamischen Da'wah erfordert das Vorhandensein einer kulturellen Bewegung. Denn der Islam ist eine Botschaft, die Studium, Forschung und Lektüre verlangt, und seinem Wesen nach erfordert er, dass man ihn studiert und versteht. Wer von ihm überzeugt ist, muss alles studieren, was das Niveau des Lebens hebt. Viele der Menschen, die Länder erschlossen, waren daher Gelehrte (Ulama), versiert im Rezitieren des Qur'ān (Qurra'), und solche, die schreiben konnten (Katibūn). Sie wurden von Gelehrten, Rezitatoren und Schreibern begleitet, um in den neu eroberten Ländern zu lehren, denn in jedem eroberten Land wurde eine Moschee zum Gebet und zur Unterweisung von Männern, Frauen und Kindern errichtet. Die Ulama übernahmen die Verantwortung, dem Volk den Qur'ān, das Hadith und die Ahkām beizubringen. Sie übernahmen auch die Verantwortung, den Islam zu verbreiten. So zielte die kulturelle Bewegung darauf ab, den Islam zu lehren und zu verbreiten. Sie war eine islamische kulturelle Bewegung. Darüber hinaus umfasste sie jedoch auch historische, sprachliche und literarische Aspekte.

The Muslims conquered lands in order to carry the Islamic Da’wah to its people. The nature of carrying the Islamic Da’wah necessitates the presence of a cultural movement. This is because Islam is a message which requires study, research and reading and since its very nature necessitates that it is studied and understood. It requires the one who has conviction in it to study anything that has an effect in elevating the standard of life. Thus, many of those people who opened up lands were scholars (ulama), proficient in the recitation of the Qur’ān (qari’een), and those who could write (katibeen). They were accompanied by the scholars, reciters and scribes so as to teach in the newly conquered lands because in every conquered land a mosque would be built for prayer and for the purpose of teaching men, women and children. The Ulama were the ones who assumed the responsibility of teaching the people the Qur’ān, hadīth and ahkām. They also assumed the responsibility of spreading Islam. Thus, the cultural movement aimed at teaching and spreading Islam. It was an Islamic cultural movement. However, in addition to that it also used to include historical, linguistic and literary aspects.